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    小红想探究某花朵能否作为酸碱指示剂，于是在家里做了如下实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快变成蓝色，她将另一朵喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成红色．根据以上实验现象回答：（1）喇叭花的性质与化学实验中常用的
     
    性质相似．所以该花汁可以作为酸碱指示剂．
    （2）小红选用的调味品可能是
     
    ．
    （3）若往肥皂水中滴入酚酞试液，则溶液呈
     
    色．
    考点：酸碱指示剂及其性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据题干提供的信息进行分析，将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快变成蓝色，她将另一朵喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成红色，根据石蕊酸红碱蓝，可以知道与石蕊的性质相似；酚酞试液在碱性溶液中变红，据此解答．
    解答：解：（1）将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快变成蓝色，她将另一朵喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成红色，根据石蕊酸红碱蓝，可以知道与石蕊的性质相似，故填：石蕊试液；
    （2）在调味品中变红，选择的可能是食醋，故填：食醋；
    （3）肥皂水呈碱性，能使酚酞试液变红，故填：红．
    点评：本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（　　）
    A、铝元素属于金属元素
    B、铝原子在化学反应中容易失去电子
    C、铝的相对原子质量为26.98g
    D、铝原子与铝离子的化学性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    B、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
    D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃．于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃．（图中的铁架台均已略去）

    （1）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：
     
    ．
    （2）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃．根据（1）推测的原因，分析浓硫酸的作用：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
     
    （填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为
     
    ，检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    （2）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是
     
    ．
    （3）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是
     
    （填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某过氧乙酸的消毒液标签的部分文字说明：

    （1）过氧乙酸属于
     
    （选填“有机物”或“无机物”）．
    （2）过氧乙酸由
     
    种元素组成，其中碳元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若要这种过氧乙酸的消毒液配制15%的过氧乙酸溶液200g，需要该过氧乙酸的消毒液多少克，加水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示是实验室常见的制取并收集气体的装置图，据图回答问题．

    （1）悉心同学选择用B装置制取氧气，则发生的反应文字表达式为
     
    ，收集氧气应选择的装置是
     
    ．
    （2）用B装置制取氧气比用A 装置制取氧气好，从绿色化学的角度分析好处是（写出一条即可）
     
    ．
    （3）小马同学在实验室用A装置和E装置制取并收集氧气，有如下步骤：
    ①取出导气管 ②加热 ③检查装置的气密性 ④熄灭酒精灯 ⑤装入药品
    则正确的实验顺序应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：

    （1）请写出有标号仪器的名称：②
     
    、③
     
    ．
    （2）若用过氧化氢溶液在常温下制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），反应的文字表达式是
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （3）用高锰酸钾制氧气时在试管口放棉花团的作用是
     
    ．可用C装置收集氧气的原因是
     
    ，用C装置何时可以开始收集氧气
     
    ；可选择D收集氧气的原因是
     
    ．用D装置收集氧气时如何验满
     
    ；若用C装置收集氧气，集满氧气的集气瓶应
     
    放在桌面上（填“正”或“倒”）；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关问题．
    （1）厨房里有下列几种物质：①黄瓜；②牛奶；③大米．其中富含蛋白质的是
     
    （填序号，下同）；富含糖类的是
     
    ；富含维生素的是
     
    ．
    （2）家庭餐桌上的餐具有①竹木筷子②塑料水杯③不锈钢勺子，其中属于合成有机高分子材料（简称合成材料）的是
     
    ．
    （3）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是
     
    ．
    （4）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢【主要成分是CaCO3和Mg（OH）2】．下列物质能清洗瓶内水垢的是
     
    （填序号）．
    ①白酒   ②食醋  ③苏打水．

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