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    请根据下图所示的实验装置图填空。

     
    (1)指出图中标有数字的仪器的名称：①         ，②         ，③         。
    (2)实验室采用装置A制取氧气时，收集装置可选择         。连接好装置后，应先                  ，试管口的棉花团的作用是                   。
    (3)当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是           ；锥形瓶内放的固体是        ，其作用是                  。与高锰酸钾加热制氧气相比，该方法的优点是           （填序号）
    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C.比较环保且生成的氧气多
    若装置B中反应十分剧烈，据此提出该实验安全注意事项是        
    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物
    (4)实验室制二氧化碳可选用     装置(填序号)，收集二氧化碳可选用     装置(填序号)，写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：                          。
    （14分，每空1分）（1）铁架台、分液漏斗、水槽（2）C（或D）、检查装置气密性、防止高锰酸钾粉末喷入导管。（3）双氧水、二氧化锰、加快反应速率（作催化剂、催化作用）
    B   A （4）B、D、碳酸钙 + 盐酸氯化钙 + 水 + 二氧化碳解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?吉安模拟）请根据下图所示的实验过程和提供的数据，回答下列问题：

    （1）生成二氧化碳的质量为
    4.4g
    4.4g
    ，稀盐酸的溶质质量分数为
    7.3%
    7.3%
    ．
    （2）计算出混合物样品中氯化钠的质量（写出计算过程）．
    （3）该实验实际测得的氯化钠质量往往会有偏差，其原因可能是
    二氧化碳部分溶于水
    二氧化碳部分溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图所示的实验装置图填空．

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ，②
    分液漏斗
    分液漏斗
    ，③
    水槽
    水槽
    ．
    （2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ，写出反应的文字（或符号）表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑）
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑）
    ．
    （3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是
    氧化氢溶液
    氧化氢溶液
    ，仪器②的作用是
    控制过氧化氢溶液的流速
    控制过氧化氢溶液的流速
    ．写出反应的文字（或符号）表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    ．
    （4）实验室用排水集气法收集氧气的原因是：
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量．（提示：①氯化钠与盐酸不反应   ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算不饱和溶液Ⅱ中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?保康县模拟）请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

    （1）原混合物样品中CaCl2的质量是多少？
    （2）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少？

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