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    3．下列化学用语表达正确的是（　　）
    A．2个氮分子：2NB．2个硫酸根离子：2SO-24
    C．1个铝离子：Al3+D．4个氧原子：2O2

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2；故选项错误；
    B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个硫酸根离子表示为2SO42-；故选项错误；
    C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个铝离子可表示为：Al3+；故选项错误；
    D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氧原子，就可表示为：4O；
    故选C

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某校研究性学习小组用镁条代替红磷验证空气中氧气含量测定的实验，最后发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    【发现问题】（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：镁在燃烧时要消耗一部分气体，使集气瓶内压强减小．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．
    【提出假设】；
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．
    【实验验证】兴趣小组到医院中购买了一袋的氮气并收集到集气瓶中，将镁条点燃后伸入瓶中，发现镁条果然能继续燃烧着，该反应的文字表达式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2，该反应属于化合反应（填“化合”或“分解”）反应．
    【拓展应用】通过以上探究，兴趣小组同学明白了探究空气中氧气含量的实验中不能用镁条代替红磷，同时也对物质的燃烧有了新的认识：如燃烧不一定有氧气参加（写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示．左盘锥形瓶中盛有M 克水，右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸，天平平衡．
    （1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是左盘锥形瓶中无明显现象，右盘锥形瓶中产生气泡，气球胀大，偏左由于气球体积膨大，所以产生向上的浮力，导致天平右侧受力减小，天平的指针左偏（填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）．
    （2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针偏左；该反应质量守恒定律遵守（填“遵守”或“不遵守”），天平不平衡的原因是右盘锥形瓶中产生二氧化碳逸出，质量减小．
    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤．（填序号）①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是（　　）
    A．金刚石用于刻划玻璃--金刚石的硬度大
    B．氧气用于火箭发射--氧气具有可燃性
    C．氮气用作食品防腐剂--氮气化学性质稳定
    D．活性炭用于防毒面具--活性炭具有吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．请你回答：
    （1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为H2，水电解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的．
    （2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．
    （3）经过图②装置净化后的水，还可以通过煮沸方法，降低水的硬度，生活中可以用肥皂水区别硬水和软水．
    （4）保护水资源是人类的责任，以下做法不合理的是B（填序号）．
    A．推广使用无磷洗衣粉B．工业废水直接排放C．保护森林植被，以涵养水源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于物质的用途与其所依据的性质不相符的是（　　）
    A．石墨做电极--石墨性质稳定
    B．氧气用于医疗急救--氧气可供呼吸
    C．稀有气体可作保护气--稀有气体性质稳定
    D．制糖业用活性炭脱色制白糖--活性炭具有吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．请回答：
    （1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是①②（填序号）．

    （2）将铁钉放入稀盐酸中，溶液由无色变为浅绿色，且有气泡冒出，写出该反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是A
    多余（填字母序号）．
    A．剩余固体肯定含有银
    B．剩余固体肯定是银和铜
    C．反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
    D．反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．属于化合反应的是（　　）
    A．2C2H2+5O2$\stackrel{点燃}{→}$2H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓
    C．2Mg+O2$\stackrel{点燃}{→}$2MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．化学是一门以实验为基础的自然科学．依据实验目的设计切实可行的实验方案，是科学探究中的重要环节．

    （1）用甲装置测定水的组成．正极与负极产生气体的体积比为1：2．甲装置中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）小红同学用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论．
    ①“蜡烛中含有氢元素”，该判断所依据的现象是烧杯内壁出现水雾．②若要证明蜡烛中含有碳元素，则如何设计实验将干燥的烧杯换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯．
    （3）用丙装置测定空气中氧气的含量．
    ①下列有关该实验的说法中，错误的是CD（填字母）．
    A．实验时红磷一定要足量       B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹   D．最终进入瓶中水的质量约为消耗氧气的质量
    ②写出该反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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