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    19．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（　　）
    A．②⑦③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D．⑦③①⑧②④⑥⑤

    分析 根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．

    解答 解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦②③⑧①④⑤⑥．
    答案：B

    点评 本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列家庭常用物质中，属于混合物的是（　　）
    A．四氧化三铁B．酱油C．氧气D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．今年汉中不同程度地出现雾霾天气，它严重影响了人们的生活和生命安全．
    （1）大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的D（填字母序号）．
    A．二氧化碳   B．一氧化碳   C．二氧化硫    D．可吸入颗粒物
    （2）为防治雾霾天气，改善空气质量请你提出一条合理化的建议工业废气经过处理后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．2016年环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，改善环境质量，共建美丽家园．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．大量焚烧秸秆，增加土壤肥力B．大量使用化肥、农药，以增产增收
    C．减少私家车使用，尽量步行D．使用一次性筷子，以保证人体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛．
    I．铁的应用
    （1）下列铁制品的利用与金属导热性有关的是B（填字母，下同）．
    A．铁钳     B．铁锅           C．刀具
    （2）“纳米α-Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的氧气和水．
    II．铁的冶炼
    工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来．请回答下列问题：
    （1）写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ；
    （2）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能提供热量，维持炉温；
    Ⅲ．实验探究炼铁原理：
    工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）A处发生的现象分别是红棕色固体逐渐变黑
    （2）实验过程中，CO的作用有①②③④⑤（填序号）
    ①CO气体作为反应物
    ②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸
    ③停止加热后，防止A中生成物被氧化
    ④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中
    ⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应
    （3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是停止加热后，还需继续通入一氧化碳．
    （4）为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，c处酒精灯换作下列装置中的c最为合理．
    （5）实验时准确称取4.8克纯净的Fe2O3固体按图进行实验，当固体全部变黑后，继续通入CO直到玻璃管冷却．将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生．

    查阅资料：a．铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解．
    b．Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：
    Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO（黑色）$\stackrel{700℃-800℃}{→}$  Fe
    根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②FeO③Fe3O4和FeO．
    小明称取了反应后的固体，为4.64克，试通过计算确认固体的成分．（写出计算过程）
    反思：一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可采取的措施有冶铁过程中温度需控制在高温条件下进行（写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．按如图所示操作完成实验，对实验结果分析正确的是（　　）
    A．
    量取10ml液体：实际所得液体体积小于10ml
    B．检查气密性：导管口有气泡，则装置漏气
    C．
    测定空气中O2 的含量：瓶内水面上升体积大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$
    D．
    称取25g物质：实际称得固体质量大于25g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列符合，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种固体单质的是BC
    A．Cl       B．He       C．Zn       DC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并写出有关反应的化学方程式．
    （1）能使带火星的木条复燃的是O2（填化学式）；
    （2）能用于灭火的是CO2（填化学式）；
    （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2（填化学式），该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （4）能使紫色石蕊试液变红色的气体是CO2（填化学式），它与水反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
    （5）能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是CO（填化学式），该反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．判断下列反应能否发生，如能反应，写出反应的化学方程式；如不能反应，请注明“不反应”．
    （1）氧化铁和稀盐酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
    （2）氢氧化镁和稀硫酸Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
    （3）硝酸钡和稀盐酸不反应．

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