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下列实验现象描述正确的是(  )
A、铁在空气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体
B、木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
C、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味气体
D、磷在空气中燃烧,产生大量白雾,生成五氧化二磷
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
C、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味气体,故选项说法正确.
D、磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾;且生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过
 
作用吸收二氧化碳,通过
 
作用将二氧化碳释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料:乙稀和水.写出该反应的文字表达式
 

(3)为了减慢大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
 

①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中发生的下列变化,属于物理变化的是(  )
A、煤气燃烧B、铁被磁化
C、菜刀生锈D、牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液(固体溶质)的叙述,正确的是(  )
A、某物质的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质的质量分数一定变小
B、t2温度下,A和B的溶液中溶质质量分数相等
C、饱和溶液析出晶体后,剩余溶液中溶质的质量分数一定变小
D、在一定温度下,同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,可行的是(  )
A、用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上,测定其pH值
B、用NaOH溶液或Ba(NO32溶液,鉴别NH4NO3溶液和K2SO4溶液
C、将适量Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤制取Cu(OH)2
D、向某种溶液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,证明该溶液一定是硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

由“H2O”获得有关水的信息中,正确的是(  )
A、由两个氢元素和一个氧元素组成
B、氢元素的化合价为+1价
C、氢、氧元素的质量比为2:1
D、每个分子中含有1个氧原子和个1个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组在调查市场时发现下列一些现象,他们所提建议中不正确的是(  )
A、海鲜在夏天容易腐烂变质,建议用甲醛溶液浸泡海鲜防腐
B、羊毛纤维和合成纤维外观不好鉴别,建议生活中用燃烧法鉴别
C、废旧电池随意丢弃对环境有污染,建议将其回收并集中处理
D、蔬菜饼干易氧化变质,建议包装时加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳和氧气是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,它们的相同点是(  )
A、都能灭火
B、都是光合作用的原料
C、都能供呼吸
D、都无毒

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