甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（ ）
A. t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B. 将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用降温的方法
D. 分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，可能都有晶体析出
A 【解析】A. t1℃时，甲的溶解度是20g,60g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲,错误；B. 将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃，甲、乙的溶解度增大，两种溶液中溶质的质量分数不变，仍然相等，正确；C. 乙的溶解度随温度的降低而减小，t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用降温的方法，正确；D. 甲、乙的溶解度随温度的降低而减小，分别将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液降温...科目：初中化学 来源：江苏省常州市金坛区2018届九年级下学期期中教学质量调研化学试卷 题型：单选题
对下列事实的解释错误的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 过氧化氢分解生成氧气和水 | 化学变化中分子可分 |
B | 过氧化氢与水的化学性质不同 | 构成物质的分子不同 |
C | 过氧化氢溶液是混合物 | 含有不同种分子 |
D | 过氧化氢溶液不能导电 | 没有自由移动的电子 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A 过氧化氢分解生成氧气和水，反应前后分子的种类改变，原子的种类不变，证明化学变化中分子可分，原子不能分，正确；B 构成物质的微粒是保持物质化学性质的微粒，过氧化氢与水的化学性质不同，是因为构成物质的分子不同，正确；C 过氧化氢溶液是混合物，含有水分子和过氧化氢分子，正确；D 溶液中导电微粒是自由移动的离子，过氧化氢溶液不能导电，是因为溶液中只有水分子和过氧化氢分子，没有自由移动...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省连云港市2018届九年级招生统一文化模拟考试化学试卷 题型：科学探究题
通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中①的仪器名称：_________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_______。
(3)查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是_______(填序号)。
A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是________。
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为________(填序号),若用H装置收集氢气，气体应从_________端通入(填字母)。
Ⅱ．过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：
（实验过程）
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
(1)石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)。
(2)化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_______。
[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
(3)C中盛有浓硫酸，其作用是__________。
(4)在D中观察到_________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。
锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 可以随时控制反应的发生和停止 A b CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 反应乙生成的氢氧化钠也可能又变质为碳酸钠，与酸反应产生二氧化碳 干燥气体 淡黄色固体中出现白色固体 【解析】(1)图中①的仪器名称是锥形瓶；(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)①...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省成都市高新区2018届中考模拟化学测试卷（二） 题型：实验题
通过一学年的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律。请结合下图回答问题：
(1)写出图中仪器a的名称：a_________；
(2)小李同学选用装置A制取氧气。写出该反应的化学方程式_______________；用装置D收集氧气判断已集满气体的方法是____________；若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是___________(写出一种即可)；
(3) 若用双氧水(加少量二氧化锰)制取氧气，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用上图中的________(填字母编号)。
(4) 通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体，其水溶液称为氨水，小萍同学利用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，写出该反应的化学方程式________________________，若她选择的收集装置是D,则氨气应该从_______(填字母编号)通入，但使用该装置收集氨气所存在的明显的缺陷是___________。
长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 将带火星的木条放在导管口c处，如果复燃，则证明收集满了 一有气泡冒出，就开始收集气体或集气瓶内未装满水等（合理即可) C 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑ c 会有部分氨气逸散到空气中，污染空气 【解析】(1)a是长颈漏斗。(2)用高锰酸钾制取氧气，试管口要放棉花团。用装置D收集氧气，b是进气管，c是出气...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省成都市高新区2018届中考模拟化学测试卷（二） 题型：单选题
下列推理或实验结论正确的是（ ）
A. 蔗糖、葡萄糖等有甜味，则糖类物质都有甜味
B. 化学变化中原子、离子都不会改变
C. 可以用取样灼烧的方法区别蚕丝和棉纱线
D. 某化肥中加熟石灰研磨，未闻到氨臭气味，该化肥一定不是氮肥
C 【解析】A. 蔗糖、葡萄糖等有甜味，糖类物质不是都有甜味，如：淀粉没有甜味，错误；B. 化学变化中原子不会改变，离子可能会改变，错误；C. 蚕丝燃烧时有烧焦羽毛味，棉线燃烧时无烧焦羽毛味，可以用取样灼烧的方法区别蚕丝和棉纱线，正确；D. 尿素属于氮肥，与熟石灰研磨，无氨臭气味，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省成都市高新区2018届中考模拟化学测试卷（二） 题型：单选题
下列关于化学史方面的叙述中，正确的是（ ）
A. 汤姆森通过α粒子轰击金箔实验，认识到原子是可分的
B. 侯德榜是唯一研发出利用食盐制取纯碱的科学家
C. 拉瓦锡最早通过实验得出空气中含有稀有气体
D. 门捷列夫发现元素之间存在联系，排列出元素周期表，为化学研究做出了重大贡献
D 【解析】A. 卢瑟福通过α粒子轰击金箔实验，认识到原子是可分的，错误；B. 侯德榜是研发出利用食盐制取纯碱的科学家，还有其他科学家发明的“氨碱法”制纯碱，错误；C. 拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的，错误；D. 门捷列夫发现元素之间存在联系，排列出元素周期表，为化学研究做出了重大贡献，正确。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省菏泽市东明县2018届九年级第二次模拟测试化学试卷 题型：推断题
如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答：
(1)C的化学式是 ___________。
(2)B的一种用途___________。
(3)A→D反应的化学方程式是___________。
CO2 作燃料(或冶炼金属或作还原剂) C+2CuO2Cu+CO2↑ 【解析】根据A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，因此A是碳，碳和氧化铜产生铜，则D为铜；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，且B能够转化为铜，因此B是一氧化碳，C为二氧化碳，根据以上分析判断即可。A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，因此A是碳，碳和氧化铜产生铜，则D为铜；B、C是组成元素相同的两种气态化合...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省泰安市2018届初中学生学业考试九年级化学模拟试卷 题型：科学探究题
小鸣同学特别喜欢化学，经常看一些与化学有关的课外书，有一次阅读化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。
(1)[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：
①是一种碱；②是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________(填序号)一定是错误的，理由是________。
(2)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体________ | ________ | 猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是________(填名称)。 |
(3)[交流与讨论]
小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________。
① 二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碱(答案合理均可) 取样加入稀盐酸，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中(或取样加入蒸馏水，配成饱和溶液，再加入饱和氢氧化钙溶液)； 有大量气泡产生澄清石灰水变浑浊(或无色溶液中出现白色浑浊) 碳酸钾 4KO2＋2CO2=2K2CO3＋3O2 【解析】运用质量守恒定律进行物质的推断，由于反应物中无H元素，故生成物中也一...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南京市鼓楼区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（ ）
A. 硒属于金属元素
B. 硒的原子序数是34
C. 硒的原子结构示意图中x=4
D. 硒的相对原子质量是78.96 g
B 【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误． B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确． C、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x，x=6，故选项说法错误． D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原...查看答案和解析>>
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