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    化学兴趣小组的同学不慎将一小片镁片掉落到水中，观察到镁片表面有少量气泡产生。他们对此展开了探究：

    （提出问题）镁与水能否反应？若反应，产物是什么？

    （查阅资料）①镁与水能反应，生成氢氧化镁和氢气；②氢氧化镁难溶于水，受热易分解，生成两种氧化物。

    （实验方案）同学们设计了如图装置：

    （1）向装置中通入水蒸气目的是______，给玻璃管加热，收集气体，然后______，听到轻微的爆鸣声，证明产物中有氢气。

    （2）取少量反应后的固体放入热水中，充分搅拌，向水中滴加2滴无色酚酞溶液，溶液变______色，说明溶液显碱性。

    （实验结论）写出镁与水反应生成氢氧化镁与氢气的化学方程式______，属于______反应。

    （评价与反思）在此条件下，玻璃管中生成的固体还含有氧化镁，原因是______（用化学方程式解释）。

    （3）镁在热水中的反应速率比冷水中的快，可能的原因是______。

    还有哪些因素影响镁和水反应的速率？请提出你的猜想，并设计实验验证：

    （猜想）______。

    （实验方案）______。

    练习册系列答案
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