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    13．天然水净化为自来水的主要流程如下：

    （1）下列关于水的净化的说法，不正确的是C
    A．过滤池可以除去难溶性杂质
    B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
    C．清水池中一定是软水
    （2）明矾[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝．
    （3）要检验该自来水是硬水还是软水，你认为可以用肥皂水来鉴别．
    （4）要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，你准备怎么做？节约用水（或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等）（任写一点）

    分析 （1）A、根据过滤适用于不溶于水的固体和液体解答；
    B、根据活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味解答；
    C、根据清水池中不一定是软水解答．
    （2）根据明矾的作用解答；
    （3）根据验该自来水是硬水还是软水的方法解答；
    （4）根据节约用水和防止水污染的方法解答．

    解答 解：（1）A、过滤适用于不溶于水的固体和液体，可以除去难溶性杂质，故正确；
    B、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故正确；
    C、清水池中不一定是软水，需要用肥皂水检验，泡沫多是软水，泡沫少是硬水，故错误．
    （2）明矾[KAl（SO4）2•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝．
    （3）要检验该自来水是硬水还是软水，可以用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    （4）要推进最严格水资源管理，面对生活中水资源浪费或水资源污染现象，应该节约用水（或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等）．
    答案：（1）C；  （2）吸附；（3）肥皂水；（4）节约用水（或使用节水龙头或不向河流扔垃圾等，合理答案均可）

    点评 解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    塞紧橡胶塞    		B．
    读出液体体积    		C．
    闻气体的气味    		D．
    称量NaCl的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请将氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等六种气体的化学式填入下列各题的横线上：
    （1）空气中能使饼干变潮湿的气体是H2O；
    （2）用于医疗急救的气体是O2；
    （3）最轻的且具有可燃性的是H2；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊的是CO2；
    （5）大量排放会污染空气形成酸雨的是SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．食物调料中八角的主要成分是莽草酸（C7H10O5），莽草酸是白色粉末，气味辛酸，易溶于水，难溶于氯仿、苯和石油醚，熔点185℃～l 87℃；具有抗炎、镇痛等作用．根据上述信息回答问题：写出莽草酸的一条物理性质：莽草酸是白色粉末，气味辛酸，易溶于水，难溶于氯仿、苯和石油醚，熔点185℃～l87℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．保持双氧水（H2O2）的化学性质的最小粒子是（　　）
    A．氢原子和氧原子B．氧分子C．氢分子和氧分子D．双氧水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．1个碳12原子的质量为1.993×10-26kg，试计算该碳原子的相对原子质量．（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图装置常用来测定空气里氧气的含量．下列有关该实验的说法中，正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭
    C．该实验可说明氮气不易溶于水D．红磷的量不足会导致测定结果偏大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    B．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图1所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．

    （1）市场销售“暖宝宝”中发热剂的主要成分成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可以简化为铁生锈．发热剂在密封的塑料包装袋内并未发热，原因是发热剂没有与氧气接触．小明用配制的发热剂按图乙装置实验，他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大发热剂与氧气接触面积，与氧气充分反应．
    （2）小红在实验中思考，能否用其它的物质代替红磷完成实验．她进行了下列探究．
    【查阅资料】①二氧化碳能与澄清石灰石发生反应，生成碳酸钙沉淀和水；②在规定的条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持稳定燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占的体积百分数表示）叫氧指数．氧指数高表示材料不易燃，氧指数低表示材料容易燃烧．一般认为：氧指数＜27%属易燃材料，27%≤氧指数＜32%属可燃材料，氧指数≥32%属难燃材料．下面是一些常见物质氧指数．
    可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝
    氧指数0.5%4%4.5%15%60%
    （3）写出铁在氧气中燃烧的文字（或符号）表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）由上表可知红磷是易燃材料，铁是难燃材料（填“易燃”“可燃”或“难燃”）．实验甲中不能（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷．
    （5）在测定空气中氧气含量的实验中，我们通常选择红磷燃烧而不选择木炭或硫的主要原因是木炭、硫与氧气反应都生成气体，瓶内压强不变．
    （6）如果一定要用木炭代替红磷做这个实验，只要对实验稍作改进即可，需要对实验改进的是将烧杯中的水换成氢氧化钠溶液或澄清石灰水．
    （7）既使这样改进后，根据上表数据可知：仍然没有用红磷燃烧好，原因是：木炭燃烧比红磷燃烧的氧指数高，经改进后仍没有红磷燃烧消耗空气中的氧气来的充分．
    （8）蜡烛（足量）在如图装有空气的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断错误的是ABCD．
    A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
    B．蜡烛熄灭后，集气瓶内已无氧气
    C．反应过程中瓶内物质发生了化合反应
    D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体．

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