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    14．现有①氧气 ②铁③二氧化碳④冰水混合物⑤澄清的石灰水⑥空气⑦高锰酸钾⑧氮气八种物质，其中属于混合物的是⑤⑥（填序号，下同）；属于单质的是①②⑧；属于氧化物的是③④；含有氧分子的是①⑥；能使带火星木条复燃的是①；能使澄清石灰水变浑浊的是③；充入灯泡中作保护气的气体是⑧．

    分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
    单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
    氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．

    解答 解：澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；
    氧气、铁和氮气等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；
    二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，冰水混合物中含有一种物质水，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
    氧气和空气中都含有氧分子；
    能使带火星木条复燃的是氧气；
    能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；
    充入灯泡中作保护气的气体是氮气．
    故填：⑤⑥；①②⑧；③④；①⑥；①；③；⑧．

    点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水．
    （1）认识水，了解水的组成和变化．
    ①图1是电解水的实验装置示意图：通电一段时间后，
    玻璃管a连接的是电源的负极；（填“正”或“负”）
    检验玻璃管b中的气体方法是打开玻璃管b的活塞，将一根带火星的木条放在管口；
    该图所示装置中发生反应的符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

    ②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是乙；理由是分子本身没有发生变化．过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是一个水分子破裂成2个氢原子和一个氧原子．
    （2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务
    我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色    b．不得有异嗅异味   c．应澄清透明   d．不得含有细菌和病毒
    ①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，请问：此操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
    ②为了实现a、b指标，可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．将下列物质分类的序号填在横线上：
    ①氮气 ②空气③氧化铜④汞⑤高锰酸钾，其中属于混合物的有②；纯净物的有①③④⑤；单质的有①④；属于金属单质的有④；属于非金属单质的有①； 化合物的有③⑤；氧化物的 有③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）
    A．轮胎充气--分子间有间隔B．气体受热膨胀--分子间间隔变大
    C．湿衣晾干--分子不停地运动D．水结成冰--分子本身发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台 ②集气瓶
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须先检查装置气密性
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取发生装置是A，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验中在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；若用E装置收集氧气，实验结束后应先把导气管移出水面再熄灭酒精灯，目的是防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂，用E装置收集到的氧气不纯的原因是收集时集气瓶未注满水；没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集，用D装置收集氧气，检验气收集满的方法是
    把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
    （4）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是不易溶于水、密度比空气小
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集较纯氧气，丙中先应充满的物质是水，气体应从b（填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘．
    （1）分类是学习化学的重要方法之一，生活中常会接触到下列物质：A．铜丝B．天然气（主要成分为甲烷）C．冰水混合物D．二氧化硫E．氮气F．液态氧气G．高锰酸钾H．净化后的空气
    其中属于混合物的是（填字母，下同）BH；属于氧化物的是CD，属于单质的是AEF．
    （2）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．
     实验编号 ①探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 ②探究影响品红扩散快慢的因素 ③探究硫在空气和氧气中燃烧
     实验设计   
     实验分析 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制澄清石灰水体积相同． 发现两杯水都变红，且整杯水变红时间比冷水要快，由此说明，分子在不断运动，影响分子运动快慢的因素有温度．取等量的硫粉点燃后，分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中，发现硫在氧气中燃烧更剧烈，该对比实验所得结论为O2含量越高，反应越剧烈．
    （3）质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论．
    ①下列表述正确的是B．
    A．蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律
    B．每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2
    C．在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
    ②一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
     物质 A B C D
     反应前质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
     反应后质量/g X 6.6 02.7
    则X的质量为34g；该反应所属的反应类型是分解反应；该反应中B和D两种物质变化的质量比为22：9．
    （4）化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生一下反应，反应前后的微观模拟图如下：

    ①该反应的基本反应类型是分解反应；
    ②据此可知化学反应前后原子的种类、个数不变；
    ③已知“○”的相对原子质量是“●”的m倍，该反应中生成物与的质量比为（m+2）：m．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，分析上述现象，回答下列问题
    ①铁粉在溶液中先与AgNO3反应，方程式Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，反应后新生成的固体为Ag，第一种物质反应完全后，与第二种物质反应的方程式Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，又生成的固体是Cu．
    ②反应后铁粉有没有剩余有，你的依据是向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，此步骤发生的反应方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ③完全反应后过滤，滤渣中含有的物质是Ag、Cu、Fe，滤液中含有的物质是Fe（NO3）2
    ④若充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有的物质是Ag，可能有的物质是Cu，滤液中一定有的物质是Fe（NO3）2，可能有的物质是Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源．

    （1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同．下列说法正确的是D（填选项序号，下同）．
    A．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止
    B．雪花融化中，水分子间的间隔没有发生变化
    C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同
    D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的
    （2）在 TiO2 作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气．该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑．
    （3）电解水实验揭示了水的组成．图2实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图3为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是B（填字母序号）
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的含量会不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）图4是自来水厂净水过程示意图

    【资料】我国生活饮用水的标准
    感官指标化学指标细菌学指标
    水质无色无味且澄清透明　　pH　65～8.5；总硬度＜250mg/L．
    （以碳酸钙计）；铜＜l0mg/L，…等    		细茵总数＜100个/mL等
    请回答下列问题：
    ①下列关于水的叙述中，正确的是ACD．
    A．过滤后的湖水不是纯净物B．水体有自净能力，不会被污染
    C．工业废水经处理达标后才能排放D．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水
    ②根据上图信息，生产自来水时使用的净水方法有ABCE（填字母序号）．
    A．沉淀B．过滤C．投药消毒D．蒸馏E．吸附
    利用活性炭去除异味和色素，活性炭的作用是吸附．家庭可采用如图5所示装置进行吸附操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．空气中含量最多且性质不活泼的气体是如图中的（　　）
    A．xB．yC．zD．无法选择

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