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    下列变化中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A、酒精挥发
    B、天然水加入活性炭变浑浊
    C、爆炸
    D、红磷隔绝氧气受热变成白磷
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、天然水加入活性炭变浑浊过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、爆炸过程中不一定有新物质生成，不一定属于化学变化，例如锅炉爆炸属于物理变化．
    D、红磷和白磷属于不同物质，红磷隔绝氧气受热变成白磷过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、化合反应一定是氧化反应
    B、有氧气参加的反应一定是化合反应
    C、含有一种元素的纯净物一定是单质
    D、含两种元素的物质一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列微观粒子的示意图中，“”和“○”分别表示氮原子和氢原子．

    请回答下列问题：
    （1）B中的1个分子中含有
     
    个原子；
    （2）上面四幅图能够表示化合物的是
     
    （填序号）；
    （3）分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质，请写出该化学反应符号表达式
     
    ，反应类型是
     
    ．
    （4）以上粒子中，在化学变化中的不可再分的粒子是
     
    （填序号）中的粒子，能保持氮气化学性质的最小粒子是
     
    （填序号）中的粒子．
    （5）一定压力下，能将10mL的B物质压缩后体积能变成2mL，该过程中B分子数目
     
    （填：“增多”、“不变”、“变少”），体积变化的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，同种元素的化合价都相同的一组是（　　）
    A、KMnO4、K2MnO4
    B、P2O5、Ca3（PO4）2
    C、NH4Cl、HNO3
    D、Cl2、CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A、蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
    B、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
    C、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
    D、木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：
    （1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了
     
    ．
    （2）在A处观察到的现象是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ，在B处观察到的现象是
     
    ，说明A处有
     
    生成．
    （3）在C处观察的现象是
     
    ，点燃尾气的目的是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）以上装置验证了一氧化碳的
     
    性和
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学探究的重要途径，请根据下列装置回答有关问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：②
     
    ．
    （2）若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为
     
    ，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    迷信的人们把荒野中忽明忽暗的亮光称为“鬼火”．这种现象实际是人的遗体腐烂后产生的磷化氢（PH3 ）气体与空气中的氧气发生的（　　）
    A、自燃现象B、爆炸现象
    C、缓慢氧化现象D、超自然现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请按图回答下列问题：
    （1）温度在
     
    时，A、B、C三中物质的溶解度关系为B＞C＞A．
    （2）
     
    物质的接近饱和的溶液，通过加溶质、蒸发溶剂或升温等均可变为饱和溶液．
    （3）t3℃时，A、B两物质
     
    （填“能”或“不能”）形成质量分数相同的饱和溶液．
    （4）将t3℃三种饱和溶液分别从t3℃降温到t1℃时，所得溶液中的溶质质量分数由大到小的顺序为
     
    ．

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