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实验室开放日提供了下列仪器,供同学们实验.

(1)A组同学需要完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如甲图所示.其中有错误的是
 
(填序号),
(2)B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是
 

(3)某同学想用乙图装置制取CO2,但如果按乙图装置,会发生漏气.为解决这一问题,小张同学选用一种仪器(注意:必须从甲图中选择)加在乙图装置上,解决了漏气的问题.
①把该仪器画在乙图中应该放置的位置.
②若用乙图所示方法收集O2,则验满的方法是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:如甲图所示,其中错误的仪器是漏斗,因为本题需要的是分液漏斗或长颈漏斗;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.
解答:解:(1)如甲图所示,其中错误的仪器是漏斗,因为本题需要的是分液漏斗或长颈漏斗,故答案为:e;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是酒精灯,故答案为:酒精灯;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列表述不正确的是(  )
A、用肥皂水来区分硬水和软水
B、多次过滤仍浑浊的原因是水中泥沙太多
C、基本净水步骤:沉降→过滤→吸附→消毒杀菌
D、以上水处理过程中,水分子化学性质不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置进行回答:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
 

(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需
 
 
配套.(在a~f中选择)
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气
 

(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将
 
(填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连.
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验
序号
H2O2
液浓度%
H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2
用量/g
收集氧气
的体积/mL
反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是(  )
A、证明呼出气体含水蒸气较多的证据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
B、证明呼出气体含氧气较少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺
C、证明呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收
D、证明呼出气体含二氧化碳较多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是由
 
组成的,是由
 
构成的.一个水分子是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置,该实验有关的说法中正确的是(  )
A、可以用木炭替代红磷进行该实验
B、该实验还能说明氮气不助然
C、空气中氮气与氧气的质量比约为5:1
D、若最后液体进入广口瓶的体积不到
1
5
,则有可能是红磷过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,试根据如图示回答相应问题:
(1)图甲是铯(Cs)原子结构示意图,则铯元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,该元素原子的核外电子数为
 

(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下
 
判断正确.
A.原子序数:Z>Y  B.核外电子数:X=Y  C.X、Y和Z都为非金属元素
(3)图乙中的Z元素符号为
 
,铯元素与Y元素形成的化合物化学式为
 

(4)如图丙是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
 
 
,体积比约为
 

(2)该实验证明了水是由
 
组成的.
(3)下列行为,不利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原水(未经过处理的水)中含有泥沙,悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸(HClO)死杀细菌.氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:
原水→加明矾→沉淀→沙滤→加氯气→净水
         A   B     C     D
(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为
 
 (填编号).
(2)能消毒杀菌的步骤为
 
(填编号).
(3)区分软水和硬水的最简便的方法是
 
.若
 
,则为软水,若
 
,则为硬水.要使硬水软化成软水,可采用的方法很多,它的原理是除去硬水中的
 
,生活中常用
 
来降低水的硬度.

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