【题目】化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献。下列有关主题知识与应用不正确的是( )
选项 | 主题 | 知识与应用 |
A | 化学与生活 | 防治骨质疏松--服用钙片 |
B | 化学与能源 | 改善能源结构--开发太阳能、氢能 |
C | 化学与环境 | 减少白色污染--禁止使用塑料制品 |
D | 化学与安全 | 进入久未开启的菜窖--先做灯火试验 |
A.A
B.B
C.C
D.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-混合液中的三种阳离子逐一除去。步骤如下(所加试剂均过量):
步骤一:混合液中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;
步骤二:滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;
步骤三:滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3。
(1)同学们确认试剂A是NaCl溶液,写出步骤一中反应的化学方程式:;
(2)三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是(填物质名称或化学式) ;
(3)滤液3中,除NaNO3外还含有的盐是。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】松花蛋,又称皮蛋、变蛋。其中一种加工工艺的主要原料配方为:鸭蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,纯碱0.53Kg,食盐0.35Kg。加工时,将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再放入鸭蛋浸渍
请回答下列问题:
(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是。
(2)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为色。
(3)同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动。
【提出问题】料液中含有哪些溶质?
【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl
②可能还含有其它溶质;
甲同学推断只有Ca(OH)2
乙同学推断只有Na2CO3
丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通过进一步讨论,大家一致认为丙同学的推断是错误的,理由是(用化学方程式表示)。
(4)【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
取少量上层料液,滴加稀盐酸 | 无明显现象 |
另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 |
【探究结论】同学的推断是正确的。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是( )
A.纯碱的水溶液呈碱性,所以纯碱属于碱类
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的
C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同?
【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多,氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
【实验探究】小红用集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中; | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中; | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳 |
小红的猜想是(填“正确”或“不正确”)
【拓展应用】根据实验结果,你认为我们在教室里学习时应该注意什么?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对一些事实的解释中,不合理的是( )
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 氢气可用向下排空气法收集 | 相同条件下氢气的密度比空气小 |
B | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | CO2和N2一般都不支持燃烧 |
C | 将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑 | 微粒在不断运动 |
D | 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理应用化学知识可提高人们的生活质量。
某品牌牙膏的成分有甘油(C3H8O3)、山梨酸钾、氟化钠、碳酸钙、水等。
(1)在上述牙膏成分中,属于有机物的是 , 属于氧化物的是(填化学式)。
(2)牙膏露置在空气中pH值减小的可能原因 (用方程式回答)
(3)氟化钠(NaF)可与牙齿中的羟基磷酸钙[Ca5(PO4)3OH]反应,生成更难溶的氟磷酸钙[Ca5(PO4)3F],从而达到防治龋齿的目的,写出该反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因是( )
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小
D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com