步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡产生,带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量为0.2g | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
分析 催化剂能够改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都不变.
解答 解:(1)填写如下表所示:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡产生,带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量为0.2g | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | .质子数相同的粒子一定是同种元素 | |
B. | .由同种元素组成的物质是单质 | |
C. | .混合物是由不同种分子构成 | |
D. | 纯净物一定是由同种分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、水、空气 | B. | 氮气、食醋、食盐 | ||
C. | 铁、二氧化碳、冰水混合物 | D. | 红磷、大理石、石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成物是气体 | |
B. | 反应条件是点燃 | |
C. | 参加反应的物质是单质,生成了氧化物 | |
D. | 生成物的质量比反应物的总质量增加了 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 都是化合反应 | B. | 都是氧化反应 | ||
C. | 生成物都属于氧化物 | D. | 常温下生成物的状态都相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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