分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)氧元素符号为O;故填:O;
2个氧原子就是在氧元素符号前面加上数字2,故填:2O;
钠离子的符号为Na+;故填:Na+;
红磷的符号为P,故填:P;
(2)乙醇的化学式为C2H5OH,其组成上表示:乙醇是由碳元素、氧元素、氢元素组成,故填:乙醇是由碳元素、氧元素、氢元素组成;
构成上表示每个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的,故填:每个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡.通过观察塑料瓶扁瘪的程度,比较氧气和二氧化碳在水中溶解性的强弱 | |
B. | 用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,测定收集相同体积氧气所需要的时间,探究催化剂用量对反应速率的影响 | |
C. | 取等体积不同地区的两种天然水,分别加入不同体积的同种肥皂水,振荡.观察产生泡沫的多少,区别两种天然水是硬水还是软水 | |
D. | 在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别往其中加一滴红墨水,比较红墨水在水中的扩散速率,探究温度对分子运动速率的影响 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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