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11.元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:

①第12号元素名称是镁元素,它属于金属元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易失去电子(填“得到”或“失去”),形成Mg2+ (填粒子符号).
②从上表中有以下规律:原子核外电子数=原子序数=核内质子数.

分析 根据元素符号可以书写元素名称;
一般情况下,核外电子数小于4个的,在反应中容易失去电子,大于4个的,在反应中容易得到电子;
原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数.

解答 解:①第12号元素名称是镁元素,它属于金属元素,最外层电子数是2个,它在化学反应中容易失去电子,形成Mg2+
故填:镁元素;金属;失去;Mg2+
②从上表中有以下规律:原子核外电子数=原子序数=核内质子数.
故填:核内质子数.

点评 元素周期表反映了元素之间的内在联系,要注意理解和应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题.
实验步骤①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中;
②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象
实验现象A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生
结论A试管所取样品为水;B试管内的反应式(用化学式书写)为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【交流与讨论】
(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同.从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是分子构成不同.
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是过滤,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
【拓展】如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作观察到B试管内有气泡产生时,将带火星的木条伸入试管中;
(2)实验现象木条复燃;
(3)结论产生的气体为氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用正确的化学用语书填空.
①2个氮原子:2N;
②l个钙离子:Ca2+
③氖气:Ne; 
④铁离子:Fe3+
⑤5个硫酸根离子5SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法,简要回答下列问题.
①保持水的化学性质的微粒是水分子.
②水通电过程中,不变的微粒是氢原子和氧原子.
③品红在热水中比在冷水中扩散的快的原因分子在不断的运动,温度越高,运动的越快.
④一滴水里大约有15万亿个水分子,说明分子很小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示
(1)t1℃时,甲和乙的溶解度相等(填“相等”或“不相等”).
(2)t2℃时,甲和乙饱和溶液各100g,两种溶液溶剂的质量大小关系为:甲<乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)将t2℃时,150g甲的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液溶质的质量分数为23.1%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.小黄同学为了测定某Cu-Ag合金中各金属的含量,取这种合金4.8g与AgNO3溶液反应,加入AgNO3溶液反应,加入AgNO3溶液的质量m与充分反应后所得固体的质量b的关系如图所示.请计算:
(1)AgNO3溶液中溶质的质量分数(结果精确至0.1%);
(3)该合金中银与铜的质量比(精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.高温锻烧100吨含杂质10%的石灰石,可得到二氧化碳多少吨?
[资料:石灰石的主要成分是碳酸钙(CaCO3),其锻烧发生反应的化学方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑].

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.推广利用太阳能B.家庭电器长期处于待机状态
C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.结合教材请回答下列问题:

(1)图1食醋中溶质的化学式CH3COOH;     
(2)图2浓硫酸使纸变黑的原因是浓硫酸具有脱水性能夺取纸张中的水分生成黑色的炭;
(3)图3树木上涂刷含有硫磺粉石灰浆的目的是保护树木,防止冻伤,防止害虫生卵 
(4)图4将水加入浓硫酸中立即观察到气球的现象①变大或膨胀,浓硫酸溶于水放出大量热,使瓶内②温度升高,气压或压强增大大于外界大气压,在压强差作用下产生此现象.

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同步练习册答案