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    5．正确的操作是试验成功的重要保证．
    （1）现用50mL 量筒量取46mL 氯化钠溶液，请你在图中画出所取氯化钠溶液的液面．
    （2）在过滤的操作中，需要的仪器除铁架台（含铁圈）、烧杯、漏斗，还需要玻璃棒；
    过滤中要注意“一贴二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指滤纸边缘略低于漏斗边缘，这样操作的原因是防止滤液从漏斗外流出．

    分析 （1）根据量筒的刻度以及量筒读数的方法进行分析．
    （2）根据过滤的仪器以及注意事项进行分析．

    解答 解：（1）量筒刻度中每小格是0.2mL，取46mL 氯化钠溶液，只要让凹液面的最低处与46mL相平即可．
    （2）在过滤的操作中，需要的仪器除铁架台（含铁圈）、烧杯、漏斗，还需要玻璃棒；滤纸边缘略低于漏斗边缘的原因是防止滤液从漏斗外流出．
    故填：（1）； （2）玻璃棒；防止滤液从漏斗外流出．

    点评 此题难度不大，掌握量筒量取液体的知识以及过滤的注意事项等即可顺利解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．无焰食品加热器常用于野外加热食物，它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠．使用时加入水，镁和水反应产生热量．下面是在18℃、标准大气压的环境中对该产品的实验研究，请结合以下实验方案回答有关问题（不考虑氯化钠对水沸点的影响）．

    实验1：
    Ⅰ、将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100mL水的隔热容器中，连续搅拌，每50S记录一次温度，得下图中曲线a；
    Ⅱ、将相同质量的镁条剪成100份代替Ⅰ中镁条重复以上实验，得图1曲线b；
    Ⅲ、用相同质量的镁粉代替Ⅰ中镁条重复以上实验，得图甲中曲线c．
    （1）从能量变化角度看，该变化是由化学 能转化为热 能．
    （2）观察图片，从中可以发现影响镁和水反应速率的因素是镁的反应表面积（镁的颗粒大小、或镁的状态等合理答案均给分）．
    实验2：
    将2.40g镁粉和质量为28.00g的铁粉混合，加入盛有100mL水的隔热容器中，不断搅拌．氯化钠用量不同时，温度变化情况如图2示．
    （3）实验2中，当NaCl质量大于7.30g时，实验不再做的原因是C．
    A．加入更多的NaCl不再增加反应速率
    B．加入更多的NaCl会降低反应速率
    C．已达到水的沸点，温度不会再有变化
    D．需加入更多的铁粉来提高水的温度
    （4）如果在实验2中加入质量为3.65g NaCl，混合物的温度最高大约是40-50℃之间．
    （5）某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方，请根据本次实验研究的结论，判断其中最合理的是A．
    A．2.40g镁粉、7.30gNaCl和28.00g铁粉        B．2.40g镁条、7.30gNaCl和28.00g铁粉
    C．2.40g镁粉、8.76gNaCl和28.00g铁粉        D．2.40g镁条、8.76gNaCl和28.00g铁粉
    其理由是镁粉比镁条能更快产生热量，配方A中已达到水的沸点，配方C中多余的NaCl造成原料浪费．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法中正确的是（　　）
    A．煤燃烧后剩余灰烬的质量减轻了，所以该变化不符合质量守恒定律
    B．生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子
    C．因为氧气能支持燃烧，所以氧气可用作燃料
    D．因为铁锅炒菜可以为人体提供微量的铁元素，所有人们常用铁锅而不用铝锅炒菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．天然气和瓦斯的主要成份都是甲烷（CH4），某兴趣小组对甲烷进行如下探究：
    探究一  甲烷的制取
    （1）实验室用无水醋酸钠与碱石灰两种固体混合加热制取甲烷，发生装置应选图1中的A（填序号）．

    （2）图1中装置c可用于收集甲烷，说明甲烷的性质是难溶于水．
    探究二  甲烷的爆炸极限
    甲烷可燃，若混入空气遇明火可能发生爆炸．取8份250mL混合气体（甲烷和空气），分别进行点火实验，
    装置如图2所示，结果如下：（注“√”表示发生爆鸣，“×”表示未发生爆鸣）：
    混合气体体积（mL）250250250250250250250250
    甲烷占总体积（%）2.54.55.58.511.513.514.515.5
    实验结果××√√√√√×
    （3）写出甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）下面是甲烷和空气组成的混合气体中甲烷的体积含量，从是否能够爆炸方面考虑，不安全的是B．
    A．3%            B．12%            C．50%            D．80%
    （5）有些煤矿在井下掘井时，要用到干冰，减少瓦斯爆炸事件的发生．如图3所示：

    其中干冰的作用是降低温度、隔绝氧气．
    探究三  甲烷不完全燃烧的产物
    【查阅资料】浓硫酸会吸收水分，但不会吸收CO2和CO．
    【实验探究】如图4进行实验

    （6）观察装置A质量变大，B、D澄清石灰水变浑浊，C黑色粉末变成红色，由此推断甲烷不完全燃烧生成的产物是C．
    A． H2O、CO2        B． H2O、CO       C． H2O、CO2、CO
    （7）装置D中气球的作用是收集尾气．
    （8）如果A增重了3.6g，理论上B、D共最大增重4.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．能源与环境已经成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、天然气和石油．
    （2）页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）页岩气中常含有剧毒的H2S 气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生反应，该反应的化学方程式可表示为2NaOH+H2S═Na2S+2X，则X的化学式是H2O．
    （4）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是A．
    A．减少煤的浪费　　　　B．减少氧气的消耗
    C．减少二氧化碳的排放　D．减少酸雨的形成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学反应的能量变化与人类生活联系密切．
    （1）小魔术“吹气生火”的表演过程：用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，之后棉花就燃烧起来．“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是A（填编号）．
    A． 使温度达到棉花燃烧所需的最低温度
    B．提供了充足的氧气
    C． 增加了可燃物
    D．降低了棉花的着火点
    （2）做饭时，燃气火焰呈现黄色或橙色火焰，锅底出现黑色说明空气（或氧气）不足导致燃气燃烧不充分．
    （3）某种即热饭盒内部结构如图所示．需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可．此反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学秤取三份相同质量的磷（各3.1g），分别放在盛有不同质量氧气的密闭容器中燃烧，三次反应的实验数据如表：
     第一次第二次第三次
    氧气的质量/g246
    生成的P2O5的质量/g3.557.1 
    （1）P2O5中磷元素和氧元素的质量比为31：40
    （2）第一次实验的数据    质量守恒定律（选填“符合”或“不符合”）；
    （3）第三次实验生成的P2O5质量为     g
    （4）若用高锰酸钾制取第二次实验所需的4g氧气，理论上至少需要高锰酸钾多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．燃烧现象是日常生活中一种常见的现象，回答下列问题：
    （1）一个烟头造成一场大火，消防员火灾现场中发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石地板等，其中属于可燃物的是①②（填序号），烟头在火灾中所起的作用是使温度达到可燃物的着火点（填燃烧的条件）．
    （2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），受热后生成一种碳酸盐（Na2CO3）、水和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （3）细铁丝也是可燃物，如图是铁丝在氧气中的燃烧，其燃烧的主要现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，实验前要在集气瓶中预先装少量水的目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2013年11月22日青岛中石化输油管发生爆炸，滚滚黑烟直冲高空，大伙扑灭后，青岛市环保局对爆炸现场空气中的有害物质进行了检测．下列物质中，未计入检测空气污染指数项目的是（　　）
    A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入颗粒物

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