【题目】化学兴趣小组在马老师的指导下,借助紫甘蓝汁液进行中和反应实验。
【演示实验】取少许久置的NaOH溶液,并滴入几滴紫甘蓝汁液(溶液由紫变黄);然后向黄色NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,发现溶液中冒气泡,且溶液从下至上依次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽。
探究Ⅰ.为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色
【进行猜想】
小彤猜想:可能是反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同。
小哲猜想:可能是反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同。
【实验验证】
(1)在小烧杯中加入少许紫甘蓝汁液,然后逐渐加入适量的水,溶液始终是紫色。
(2)在另一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸;及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化。
(3)绘制溶液pH及颜色的变化图(见下图),读图可知, 的猜想是正确的。
【拓展延伸】结合下图思考:
(1)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈 色,该中和反应的化学方程式是: 。
(2)当溶液呈红色时,对应溶液中的溶质为 。
探究Ⅱ.久置的NaOH溶液的溶质成分
【查阅资料】BaCl2溶液显中性;BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
【实验验证】
(1)小宇认为,因为向久置的NaOH溶液中滴加稀盐酸时产生了气泡,所以该溶液已变质。请用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因: 。
(2)小文取少量久置的NaOH溶液,滴入足量 ,产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色。因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是 。
(3)小天取少量久置的NaOH溶液,逐滴加入足量稀盐酸, (填“立即”或“稍后”)有大量的气泡产生,小天据此也得出与小文相同的结论。
【评价反思】
(1)提取紫甘蓝的汁液,常用酒精溶液浸泡,原因是 (填写序号)。
①紫甘蓝色素易溶于酒精 ②制得的紫甘蓝汁液不易变质
(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊试液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液 。
【答案】探究Ⅰ.【实验验证】(3)小哲【拓展延伸】(1)蓝 HCl+NaOH=NaCl+H2O(2)NaCl和HCl 探究Ⅱ.【实验验证】(1)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O(2)BaCl2溶液或CaCl2溶液 NaOH 和Na2CO3(3)稍后 【评价反思】(1)①②(2)酸碱性强弱、酸碱度或一定范围内的pH
【解析】
试题分析∶由题中信息知,探究Ⅰ.(3)绘制溶液pH及颜色的变化图(见下图),读图可知小哲的猜想是正确的。【拓展延伸】结合右图思考:(1)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈蓝色,该中和反应的化学方程式是:HCl + NaOH == NaCl + H2O。(2)当溶液呈红色时,对应溶液中的溶质为NaCl和HCl。
探究Ⅱ.久置的NaOH溶液的溶质成分(1)小宇认为,因为向久置的NaOH溶液中滴加稀盐酸时产生了气泡,所以该溶液已变质。请用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因:CO2 + 2 NaOH == Na2CO3 + H2O。
(2)小文取少量久置的NaOH溶液,滴入足量BaCl2溶液或CaCl2溶液,产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色。因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是NaOH 和Na2CO3。
(3)小天取少量久置的NaOH溶液,逐滴加入足量稀盐酸,稍后有大量的气泡产生,小天据此也得出与小文相同的结论。【评价反思】(1)提取紫甘蓝的汁液,常用酒精溶液浸泡,原因是①紫甘蓝色素易溶于酒精②制得的紫甘蓝汁液不易变质。(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊试液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液酸碱性强弱、酸碱度或一定范围内的pH。
考点∶考查化学实验探究的基本思路和方法。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题:
(1)氯元素的最外层电子数Y=___________(填数值),它与钠元素组成的物质是由___________构成(填“分子”、“分子”或“离子”).
(2)硫元素的核电荷数Z=___________,该元素的原子核外有___________个电子层,其化学性质比较活泼,在化学反应中易___________(填“得”、“失”)电子,形成___________离子(填“阳”、“阴”),离子的符号是___________.
(3)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子结构示意图如图所示,则该元素的原子序数为___________,它的原子与___________元素的原子化学性质相似.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中博会在合肥国际会展中心成功举行,“生态经济”是本届中博会的主题。下列举措不有利于“生态经济”发展的是
A.植树造林,严禁乱砍滥伐
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.发展城市地铁交通,减少机动车
D.对垃圾进行焚烧处理
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。
(2)通过电解水的实验了解了水的组成。在水中氢元素与氧元素的质量比 。
(3)生活中常用明矾来净化自来水,明矾的作用是 ,明矾经搅拌静置一段时间后进行过滤操作,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(1)甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是 。
(2)乙同学设计图2装置进行实验。与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是 。
(3)丙同学设计图3装置进行实验。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚太阳光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。该设计方案的优点是 ,此实验过程中发生反应的文字表达式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最近,俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨,精确测出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质区别是
A.核内质子数不同 B.核内中子数不同
C.核外电子数不同 D.相对原子质量不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是初中化学常见的装置,有着较多用途。
(1)将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,则该气体必须具有的性质是 ;
(2)若瓶中装有少量澄清石灰水,先在一端吸气,后在另一端呼气, (填“能”或“不能”)比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低;
(3)若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是 (选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有 (填序号)。
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)氟原子的核电荷数是 。在化学反应中,铝原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子,成为 (填离子符号)。
(2)在第二周期中,元素原子结构最稳定的是 (填元素名称)。
(3)在第三周期中,各元素原子结构的共同之处是 。
(4)钙元素的原子结构示意图为,下列元素中,与钙元素化学性质相似的是 (填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com