图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验.根据图中的现象.写出可燃物燃烧的条件有哪些?图B是小强同学对该实验的改进装置.依然可以探究出可燃物燃烧的条件.你认为改进后的装置优点是什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验，根据图中的现象，写出可燃物燃烧的条件有哪些？图B是小强同学对该实验的改进装置，依然可以探究出可燃物燃烧的条件，你认为改进后的装置优点是什么？

温度达到着火点、与氧气接触，防止空气污染。

解析试题分析：图1中：投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是与空气隔绝，不会燃烧；烧杯中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧．====
考点：燃烧的条件与灭火原理探究

练习册系列答案

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发生下列情况时，你会用什么方法灭火？
（1）炒菜时锅中菜油着火                                       ；
（2）做实验时，酒精撒在桌子上燃烧起来                                     ；
（3）图书馆中图书着火                                         。

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能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中的一种是　　，化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是　　．从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是　　．
（2）科学家们不断研发新能源．“神舟六号”栽人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C₂H₈N₂），在点燃的条件下，它与N₂O₄反应生成氮气、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为．　　．

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随着经济的发展，能源和环境成为人们日益关注的问题．
（1）煤、石油、天然气是生活中经常使用的燃料，其中天然气是较清洁的燃料．写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_________ ；
（2）燃煤发电时将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是什么？_________
（3）化石能源的储量是有限的而且是不可再生的．化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳，它是引起“温室效应”的气体．下列措施中有利于降低大气中二氧化碳含量的是_________
A、植树造林，增大植被面积
B、用压缩天然气代替汽油作机动车燃料
C、将二氧化碳变废为宝，循环利用．

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

根据实验活动“燃烧的条件”回答：
（1）分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热，其目的是什么？
（2）取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片，把它们分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，根据实验现象可得出的结论是什么？

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科目：初中化学 来源： 题型：问答题

某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，结果原本只冒黑烟的电褥子瞬间燃起火焰．
（1）分析产生上述现象的原因．
（2）电褥子着火，应采用什么方法灭火？

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科目：初中化学 来源： 题型：探究题

（6分）某实验小组根据下图所示装置探究燃烧的条件，请回答问题。
（1）检查装置气密性后，燃烧匙中放入少量的白磷，小烧杯内放入适量的碳酸钠粉末，组装好装置。打开弹簧夹，将溶液A缓慢加入到小烧杯内，溶液A是______，一段时间后，______（填写后续实验步骤和现象），关闭分液漏斗的活塞、弹簧夹，然后用凸透镜加热白磷，观察到白磷不燃烧，该实验过程的目的是______。
（2）停止加热，轻轻振荡装置，一段时间后打开弹簧夹，再用凸透镜加热白磷，观察到白磷燃烧，白磷燃烧的原因是______，该实验过程中发生反应的化学方程式为______。