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5.下列有关水的说法中,不正确的是(  )
A.水通过三态变化,实现自身的天然循环
B.水通过自身的天然循环,实现水的自身净化
C.明矾对水有净化作用
D.淡水资源丰富,淡水是取之不尽、用之不竭的

分析 A、根据水通过三态变化实现天然循环解答;
B、自然界的水通过天然循环,实现了自身的净化,同时完成了水资源的重新分配;
C、明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用.;
D、根据地球上的淡水资源有限,所以我们应该节约用水进行解答.

解答 解:A、水通过三态变化实现天然循环,故说法正确;
B、自然界的水通过天然循环,实现了自身的净化,同时完成了水资源的重新分配,故说法正确;
C、明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用,故说法正确;
D、地球上的淡水资源有限,所以我们应该节约用水,故说法错误;
故选:D.

点评 本题考查了有关于水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示.下列关于该元素说法错误的是(  )
A.该元素为非金属元素B.n=5
C.形成的离子是:Br-D.原子序数为35

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去),已知A、C是无色液体,B、F是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,G是紫黑色固体.
(1)请写出下列物质的化学式:GKMnO4
(2)请写出下列反应的文字表达式:①C→B+E水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;②G→B高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.如图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液.下列有关说法错误的是(  )
A.该能量转化系统中的水可以循环使用
B.水电解系统中负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.燃料电池系统产生的能量实际上来自于水
D.水电解系统中加入氢氧化钠溶液,目的是为了增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.空气是人类最宝贵的自然资源.空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的沸点不同分离出氮气和氧气.
(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3
(3)图2 是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是AC(填字母).
A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,兴趣
小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室.
【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨气溶于水形成氨水.
【性质探究】该同学设计了如图的实验装置:

①用A 装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是检验装置气密性.
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E 装置,加热,E 中的现象是无色酚酞试液变红.
③连接A、B 装置,继续加热,观察到试管口的现象是有水滴,B 中的现象是变浑浊,写出出现此现象的化学式表达式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
【含量分析】将装置A、C、D 依次连接,加入10g 化肥样品,加热至A 中固体完全消失.
她称量装置D 的质量如表:
实验前D 装置的质量149g
实验后D 装置的质量150.7g
⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为3.4g.
⑥通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为14%.
⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度79%.
⑧8g的硝酸铵(NH4NO3)和20g这种化肥的含氮元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、杀菌消毒 几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用蒸馏的方法.
(2)净化自来水的过程中,向水中加入明矾的目的是吸附较大颗粒,加速沉降
(3)在实验室中将一杯浑浊的自来水进行过滤的主要仪器烧杯、漏斗、玻璃棒,小明在进行过滤后,发现滤液仍然是浑浊的,可能的原因液面高于滤纸边缘/滤纸破损/仪器不干净(写两条即可)
(4)下列关于过滤的说法不正确的是A(填编号)
A.过滤后的水是纯净的水                     B.过滤发生的是物理变化
C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的 D过滤速度较慢可能是滤纸被堵塞了
(5)向滤液中加入活性炭,是利用活性炭的性,发生的是变化.
(6)如何设计实验证明过滤后得到的水是否是纯净的水?请简单的写出你的实验方案把过滤后得到的水倒入蒸发皿中加热;水不断蒸发,最后蒸发皿中留下了一些白色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.NaCl   氯化钠食盐B.Na2CO3碳酸钠纯碱
C.CaCO3碳酸钙生石灰D.NaOH   氢氧化钠烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在空气中氧气含量的探究实验中,你认为适用的物质是(  )
A.石蜡B.红磷C.白磷D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.现将Fe2O3、CuO、Al2O3的混合物16克,与109.5克20%的稀盐酸混合后恰好完全反应,则此金属氧化物金属元素的含量是(  )
A.70%B.20%C.73.5%D.80%

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同步练习册答案