【题目】下图表示南京市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),结合所学知识回答下列问题。
(1)上述燃料的使用都能产生(填化学式),导致温室效应增强。如果?处是氢气,请说出氢气目前还不能作为燃料被广泛应用的一条原因。
(2)丙烷燃烧的微观示意图如下所示:
该反应前后不变的粒子是(填化学符号);反应的的化学方程式为。
(3)已知在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数。20L管道煤气(假设只含CO、H2、CH4)充分燃烧消耗O2的体积可能是 。
A.10L
B.15L
C.40L
D.50L
【答案】
(1)CO2,制取成本高或储存和运输困难等
(2)C、H、O,C3H8 + 5O2 4H2O + 3CO2
(3)B
【解析】上述燃料的使用都能产生二氧化碳,导致温室效应增强。氢气目前还不能作为燃料被广泛应用的一条原因制取成本高或储存和运输困难等。丙烷燃烧的微观示意图,知道该反应前后不变的粒子是C、H、O原子;反应的的化学方程式为 C3H8 + 5O2 4H2O + 3CO2。已知在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数。20L管道煤气(假设只含CO、H2、CH4)充分燃烧消耗O2的体积,如果完全是甲烷则消耗的氧气的体积数最大是40mL,如果完全是一氧化碳和氢气,二者消耗氧气的体积数相同,最小是10mL,所以实际消耗的氧气的体积数在40mL和10mL之间。
根据含碳燃料燃烧会生成二氧化碳造成温室效应分析;根据氢气作燃料的优点分析,氢气发热量高,来源广泛,且产物为水无污染,所以是理想能源;根据方程式计算分析,参加反应或生成的各物质的相对质量比与实际质量比相等。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一名同学把“十一”去祖山旅游时灌装的一瓶山泉水带到实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是 。
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。
(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
(6)对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作,①上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ;②可以降低水硬度的是。
(7)下列方法不能用于鉴别蒸溜水和硬水的是 。
A.加热蒸发
B.加肥皂水
C.测导电性
D.观察颜色
(8)今春我国云贵等五省出现百年不遇的干旱,部分土地甚至因严重缺水而不能耕种,城市居民的生活用水也相当紧张。针对这个事实,你有什么建议?(要求从以下三个方面说明)
①开发水资源:;
②节约用水:;
③环境保护:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )
A.t2℃时,甲的溶解度与乙的溶解度相等
B.t3℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液的溶质质量分数
C.浓的甲溶液中含有少量乙,可以采用加热浓缩后降温结晶的方法得到较纯净的甲晶体
D.t1℃时,20g甲物质加入到80g水中,可以得到100g甲溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应的微观模拟图,根据图示回答下列问题.
(1)在C图中将相关粒子图形补充完整①;补充此图形的依据是②
(2)生成物属于纯净物中的(填物质类别).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
B.蜡烛燃烧时产生大量白烟
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
D.将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中,有紫红色的铜析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究实验室废液的综合利用,省实验中学化学兴趣小组完成了以下实验.
(1)X为;加入Y时反应的化学方程式为 .
(2)溶液乙中溶质的质量(填“>”、“<”或“=”)废液样品中的硫酸亚铁.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类法是化学研究的重要方法。下列分类正确的是
A.金刚石、石墨、C60都属于单质B.氯化钠、烧碱、小苏打都是盐类
C.塑料、纤维、橡胶都是天然材料D.钠、铁、锌、硒都是人体中的微量元素
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