下列物质混合,经点燃充分反应后一定得到纯净物的是:
A. 质量比为4:7的氧气和一氧化碳 B. 体积比为5:2的空气和氧气
C. 分子数比为1:2的甲烷和氧气 D. 原子数比为4:1的氢气和氧气
科目:初中化学 来源:湖北省宜昌市兴山县2018届九年级下学期4月调研考试化学试卷 题型:单选题
下列物质的化学式写法错误的是( )
A. 氧化镁写为MgO B. 氧化锌写为ZnO
C. 氧化铁写为FeO D. 氧化钙写为CaO
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中,反应一段时间后过滤,得无色滤液和滤 渣。滤渣的成分可能是
A. 锌 B. 镁、铜 C. 锌、铜 D. 镁、锌、铜
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期一模考试化学试卷 题型:计算题
已知:2Al+2NaOH+2H2O══2NaAlO2+3H2↑,6克的Al片与足量的NaOH的容易充分反应,生产0.6克的氢气。求:该Al片的纯度?
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期一模考试化学试卷 题型:单选题
推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是( )
A. 离子是带电的粒子,带电的粒子一定是离子
B. 单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物,一定是单质
C. 置换反应有单质和化合物生成,则有单质和化合物生成的反应,一定是置换反应
D. 溶液具有均一性和稳定性,则有均一性和稳定性的液体一定是溶液
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次质检化学试卷 题型:综合题
化学活动小组围绕磷燃烧的化学反应,展开了如下探究活动:
(1)空气中氧气含量的测定
① 表1实验记录
实验目的 | 空气中氧气含量的测量 |
实验装置 | 见装置1 |
现象(证据) | |
实验结论 | 氧气约占空气总体积的五分之一 |
则上表1中的“现象(证据)”栏目应填___________(可多选)。
A. 产生白雾 B. 放出热量 C. 产生五氧化二磷 D. 瓶内水面上升约1/5
② 同学们对该实验进行交流,你认为正确的是___________(可多选)
A. 改用放大镜聚光引燃会更合理
B. 铁丝燃烧产生固体Fe304,用铁丝代替白磷也能达到实验目的
C. 白磷(过量)燃烧熄灭后剩余气体主要是氮气,由此可看出氮气不燃烧,也不支持燃烧
D. 白磷燃烧结束后不能立即打开弹簧夹的原因是怕冷水进入集气瓶使集气瓶破裂
(2)验证质量守恒定律
①乙同学将装置1改装为装置2,为了验证质量守恒定律还需要的仪器是___________。
②调节仪器,称量整个装置的初始质量,将胶塞上的玻璃管在酒精灯上灼烧,迅速塞紧瓶塞,重新把装置进行称量,质量为(不考虑气球带来的浮力)。实验结束之后,发现反应后质量减少(),同学们分析原因如下,你认为正确的是___________(可多选)
A. 装置漏气 B. 白磷量不足 C. 气球破损 D. 没冷却到室温就称量
(3)燃烧条件的探究
丙同学用装置3进行燃烧条件的探究(白磷的着火点为40℃)设计了如下实验:
① 实验记录
实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
实验操作 | 将白磷浸入40℃的热水 | 将白磷浸入40℃的热水,通入氧气 | 将白磷浸入冷水 中,通入氧气 |
实验现象 | 白磷不燃烧 | 白磷燃烧 | _______________ |
② 实验对比_________和__________(填实验序号“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”),可知可燃烧物燃烧的条件是温度达到着火点。
(4)探究活动(1)(2)(3)中共同的反应的化学方程式是________________________。
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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第三次质检化学试卷 题型:单选题
下列说法不正确的是( )
A. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳﹣﹣将气体点燃
B. 除去铜粉中混有的少量铁粉﹣﹣加入足量稀盐酸后过滤,洗涤烘干
C. 用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水
D. 用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体
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科目:初中化学 来源:四川省绵阳市2018年中考化学试卷 题型:单选题
化学与生活密切相关,下列说法正确的是( )
A. 用肥皂水可以区别硬水和软水,蒸馏可以将硬水转化为软水
B. 糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量,蛋白质则不能
C. 葡萄糖酸锌和葡糖糖酸钙都可为人体补充微量元素
D. 任何地区的任何人都必须食用加碘食盐
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