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    15．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）请从“氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳”中选择适当的物质填空：
    ①可用于炼钢的气体是氧气
    ②能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳
    ③霓虹灯内充的气体是稀有气体
    ④空气中含量最多的气体是氮气
    （2）生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
    （3）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的过滤．

    分析 根据常见物质的用途进行分析．

    解答 解：（1）①可用于炼钢的气体是氧气；
    ②能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；
    ③霓虹灯内充的气体是稀有气体；
    ④空气中含量最多的气体是氮气；
    （2）生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
    （3）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的过滤相同；
    故答案为：（1）①氧气②二氧化碳③稀有气体④氮气
    （2）煮沸；（3）过滤．

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、用途、硬水的软化、常见物质的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．有关“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究，下列描述不正确的是（　　）
    A．呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊
    B．呼出的气体全部是二氧化碳
    C．燃着的木条伸入呼出气体中，很快熄灭
    D．对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上产生水雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．今年十月海南有五名输入性登革热患者，为防止疾病的扩散，除了清除积水还要对环境消毒．其中可喷洒蚊蝇净（化学式：C10H7Cl5O3）来消毒．下列关于蚊蝇净的说法正确的是（　　）
    A．蚊蝇净是由10个碳原子、7个氢原子、3个氧原子和5个氯原子构成的
    B．蚊蝇净中氢元素与氧元素的质量比是7：3
    C．蚊蝇净分子是由氢元素、氧元素、碳元素和氯元素组成的
    D．蚊蝇净是由氯元素、氢元素、氧元素和碳元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（　　）
    A．用于冶金工业--碳能够燃烧
    B．干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热
    C．金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬
    D．石墨用于制铅笔芯--石墨很软

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．欲除去CO2中混有的少量CO，下列方法中正确的是（　　）
    A．气体通过澄清石灰水B．气体通过灼热的氧化铜
    C．气体通过灼热的焦炭D．将混合气体点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于氧气的说法错误的是（　　）
    A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
    B．鱼儿能在水中生活，证明氧气易溶于水
    C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂
    D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是（　　）
    A．除去熟石灰中的石灰石B．除去氯化钡中混有的氢氧化钡
    C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠D．除去铁丝上的铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某物质经分析只含一种元素，该物质不可能是（　　）
    A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小强和几位同学在实验室用下列几种装置制取几种气体．
    （1）写出图中有标号的仪器名称：①试管； ②酒精灯．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选取的发生装置是A，收集装置是D（填字母）．仔细观察发现A装置还缺少一团棉花．请写出该制取反应的表达式（用化学符号）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小张用B和C装置进行双氧水和二氧化锰混合制氧气实验，他应如何检查B装置的气密性？通过长颈漏斗向锥形瓶内倒水至末端浸入液面以下，然后夹紧导管，继续加水至形成一段液柱，一段时间液柱不下降，则装置气密性良好．其中二氧化锰的质量和化学性质在反应前后保持不变．

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