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20.除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是(  )
选项物质所含杂质除杂质的方法
ACOCO2通过足量的氢氧化钠溶液,干燥
BCuFe加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
CCaOCaCO3加入适量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥
DKCl溶液CuCl2加入适量的氢氧化钾溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Fe能与足量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,Cu不与稀硫酸反应,再过滤,洗涤,干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuCl2能与适量的氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.当代社会几乎离不开化石燃料,关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”,下列说法正确的是(  )
A.只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等
B.只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升
C.“弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题
D.“利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.地壳中含量最多的元素是(  )
A.OB.AlC.SiD.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,实验时最好戴防护眼镜,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:
(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是B.
A.稀HCl  B.酚酞试液  C.CaCl2   D.Ca(OH)2 
(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出OH-
(4)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是C;
A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3
发生反应的化学方程式为:CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2↓.
(5)硫酸铵[(NH42SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是硝酸钾(KNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.结合如图分析,下列说法错误的是(  )
A.氧原子的核电荷数为8
B.硅元素属于金属元素
C.铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3+
D.铁的相对原子质量为55.85

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.对于化学反应:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,下列说法正确的是(  )
①参加反应的物质是磷和氧气 ②反应前后分子总数不变 ③反应前后元素的种类不变
④反应前后原子的种类和数目不变 ⑤反应前后物质的总质量不变 ⑥反应前后元素的化合价不变.
A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水和空气都是人类重要的资源.
(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,如何验证我们这个空间确实有空气的存在风是空气的流动或吹气球;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素不能选气体反应物、生成物不能是气体(答出两条即可).
(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等.
(3)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac.
a.水的电解    b.水的蒸发     c.氢气在氧气中燃烧
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用煮沸的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用肥皂水来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学与“美丽厦门”
(1)化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了催化剂,该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示,从中获取一条信息:该元素原子序数为46.
②公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
③未来氢能源汽车可实现零污染.在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,写出该方法获得氢能源的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{催化剂}$2H2↑+O2↑.
(2)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤(写出一种).

②图3是从海水中获取淡水的一种装置,请从能源角度指出其优点:节能.
③检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是肥皂水.

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18.2014年4月兰州发生了自来水苯超标事故,引起人们对水安全的关注.己知苯的化学式为C6H6,下列有关说法正确的是 (  )
A.笨分子中碳的原子结构示意图为
B.苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成
C.苯中的C、H元素的质量比为12:1
D.苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期

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