选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 通过足量的氢氧化钠溶液,干燥 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入适量的氢氧化钾溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、Fe能与足量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气,Cu不与稀硫酸反应,再过滤,洗涤,干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuCl2能与适量的氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有“利”而无“弊”,因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料,也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等 | |
B. | 只有“弊”而无“利”,因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质,导致气候变暖,酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升 | |
C. | “弊”大于“利”,虽然化石燃料为人类提供了能源和物质,但使用化石燃料带来了严重的环境问题 | |
D. | “利”大于“弊”,虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题,但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源,只要合理利用,就可以趋利避害 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧原子的核电荷数为8 | |
B. | 硅元素属于金属元素 | |
C. | 铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3+ | |
D. | 铁的相对原子质量为55.85 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 笨分子中碳的原子结构示意图为 | |
B. | 苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成 | |
C. | 苯中的C、H元素的质量比为12:1 | |
D. | 苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期 |
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