【题目】区别下列各组物质,采用的试剂或方法不可行的是:
A. O2与CO2(燃着的木条)B.稀盐酸与澄清石灰水(碳酸钙粉末)
C. CO与CO2 (闻气味)D.红磷与白磷(观察颜色)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号填空:
(1)2个氮分子_____;
(2)2个氢原子 ;
(3)地壳中含量最多的金属元素 ;
(4)硫原子的结构示意图为,则x的值为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)D实验中烧杯③的作用是__.
(2)B实验成功的关键是__(填序号).
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象是__.
(4)上述六个实验中能达到实验目的且正确的是__(填字母).
(5)写出A实验中发生的化学反应方程式:__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳,其中你认为错误的是
A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定——探空气球
D.氧气能支持燃烧——用做燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图所示装置探究燃烧条件。
【查阅资料】红磷的着火点为260℃,烟煤的着火点为550℃
【提出猜想】
猜想1:______________________________________________;猜想2:物质需要与氧气接触
猜想3:_____________________________________________;
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①连接装置,打开弹簧夹,___________; | ___________________________ | 装置气密性良好 |
②装药品 | ||
③点燃酒精灯,对准石灰石部位加热 | 右侧红磷燃烧,石灰石不燃烧 | 猜想1成立 |
④待右边红磷(足量)熄灭后,______________; | ___________________________ | 猜想2成立 |
⑤_________________________________ | 左侧红磷燃烧,烟煤不燃烧 | 猜想3成立 |
【反思交流】
(1)实验过程中右侧注射器的作用是_____________________________________________;
(2)有同学认为本实验中石灰石是多余的,理由是________________________________________。
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【题目】(1)选择氧气、一氧化碳或二氧化碳的化学式填空,并写出有关反应的化学方程式。
①能使带火星的木条复燃的是_____________________;
②能用于灭火的是_____________________;
③绿色植物光合作用吸收的是____________________;
④能在空气中燃烧的是____,反应的化学方程式是________________________;
⑤能使石灰水变浑浊的是________,反应的化学方程式是__________________。
(2)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一。对比CO和CO2,它们的化学性质不同的原因是_________________;对比金刚石和石墨,它们的物理性质不同的原因是_______________。
(3)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 _____(填序号)。
A.进矿井前先做灯火实验 B.工人必须戴安全帽才能进入矿井
C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对物质的归类不正确的是
选项 | 甲 | 乙 |
A | 可燃性气体 | 氢气、一氧化碳、氧气 |
B | 营养物质 | 蛋白质、维生素、淀粉 |
C | 无机材料 | 玻璃、生铁、陶瓷 |
D | 大气污染物 | 二氧化硫、二氧化氮、粉尘 |
A. A B. B C. C D. D
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