【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:①_____,②_____.
(2)实验室用A、C装置和高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式:__________.在用胶皮管连接气体发生和收集装置的玻璃导管时,应先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是_____.若实验时发现水槽中的水呈紫红色,其原因可能是_____.
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,写出反应的化学方程式:_____;收集氢气应选择的装置是_____(选填“D”或“E”),若用装置F作收集装置,收集时气体应从导管的______(填“a”或“b”)端通入
【答案】铁架台 锥形瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 用水润湿 检查装置气密性 试管口未塞棉花,高锰酸钾进入水槽 Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ E b
【解析】
(1)实验仪器①的名称是铁架台,实验仪器②的名称是锥形瓶;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;在用胶皮管连接收集装置D中的玻璃导管时,为减小摩擦力,应先把玻璃管口用水润湿;然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管;向气体发生装置内加入药品前,为防止装置漏气,影响实验效果,应该进行的操作是检查装置气密性;某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是:试管口未塞棉花,高锰酸钾进入水槽;
(3)锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应方程式为:Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑;氢气的密度比空气小,难溶于水,可以用排水法或向下排空气法收集,收集氢气应选择的装置是E,氢气的密度比空气小,用装置F作收集装置,收集时气体应从b(短)管进入。
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【题目】有 A、B、C 三种原子,已知 A 原子的核外第二层电子数等于第一层和第三层电子数之 和;B 原子的最外层电子数比次外层电子数多 4 个;C 原子的核电荷数比 A 原子的阴离子的核外电子数少6个。则:
(1)A原子的结构示意图为__________。
(2)B离子的结构示意图为__________。
(3)C原子的名称为__________。
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【题目】由几种固体单质混合而成A物质,为了测定A物质里的组成,小桦设计了如下实验探究方案:已知:CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O
请根据上述图示回答下列问题:
(1)A物质中所含有的成分是__________(写名称)。
(2)推出物质的化学式: B_______________, F_________________。
(3)固体E中含有的物质是________________。
(4)写出下列步骤的化学方程式:②____________。④______________。
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【题目】写出下列反应的文字或符号表达式:
(1)红磷在氧气中燃烧____________________________________________。
(2)实验室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)铁在氧气中燃烧:_________________。
(4)镁条在空气中燃烧:___________________ 。
(5)利用双氧水制取氧气:_____________________________。
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【题目】几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1) 万超同学说:“选择A与E或____组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为________________________________。”
(2) 文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)_________端通入。”
(3) 东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______,收集装置是____。
(4)若某同学用E装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到____________时开始收集。
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【题目】实验室按如图所示装置制取二氧化碳,并验证二氧化碳的性质,试回答以下问题。
(1)实验室制取二氧化碳的原理(用化学方程式表示)_______________。
(2)将a和b的导管口连接时,可检验生成的二氧化碳气体 ,则在B中看到的实验现象是_________,化学反应方程式为_____________。
(3)若验证二氧化碳能与水反应,则C中应装试剂是_________。
(4)将a和d的导管口连接时,观察到D中燃着的蜡烛由低到高逐渐熄灭。说明二氧化碳具有的性质_____________。
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【题目】下列A-D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:
(1)写出C中反应的化学方程式____________;
(2)D实验中烧杯③的作用是_____________;
(3)B实验成功的关键是__________(填序号);
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;
④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。
(4)上述A-D四个实验中能达到实验目的且正确的是___________(填字母)。
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【题目】氢化镁(化学式为MgH2)是一种常用的焰火剂,某兴趣小组拟选用如下图装置制备氢化镁。
(查阅资料)
(1)氢化镁可用氢气与纳米级镁粉加热制得。氢化镁遇水反应生成氢氧化镁[Mg(OH)2]和氢气,并放出热量。
(2)常温下镁不与水反应,标准状况下氢气的密度为0.09g/L。
(实验步骤)
①先连接装置,再……;
②装入药品,打开分液漏斗活塞向装置中通入氢气,D处收集的气体验纯后,给C装置加热。继续通入平稳的氢气流。
③实验结束时,先停止加热,等装置冷却到室温停止通入氢气。
回答下列问题:
(1)请将步骤①中的操作补充完整____。
(2)装置A中反应的化学方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的优点是____。制得的氢化镁必须____保存。
(3)实验开始时要“先通氢气”的目的,除防止氢气遇到热的空气引起爆炸外,还有____。B装置的作用是____。
(4)实验结束同学们利用下图装置检测得到的氢化镁的纯度。取一定质量样品,如图放入Y形管一端,实验开始将Y形管倾斜,水和样品接触,共收集到氢气178ml,则样品中氢化镁的质量是____g。
(5)如果测量的结果偏大,可能的原因是____。
A.Y形管左侧的水倒入右侧排出部分气体
B.导管伸入量筒太长,未将导管拿出就读数
C.未冷却到室温就读数
D.实验前Y形管里有空气
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【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A. 一定量的镁在足量的氧气中充分燃烧
B. 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
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