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18.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是B.
A.因为化合物由不同种元素组成,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素
C.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.因为金刚石和石墨的碳原子排列不同,所以它们物理性质不同.

分析 A、不同元素组成的物质一定是化合物,可以根据化合物的定义来得出结论;
B、根据质量守恒定律来分析反应前后元素的情况;
C、对分子构成的物质来说,分子是保持物质化学性质的最小微粒.从这个角度分析本题;
D、因为金刚石和石墨的碳原子排列不同,所以它们物理性质不同.

解答 解:A、化合物都是由不同元素组成的纯净物,纯净物是前提,如果抛开了纯净物则可能是错误的结论,故A的说法错误;
B、根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变.蜡烛燃烧生成CO2和H2O,反应后有碳氢氧三种元素,反应前也应有三种元素,又因为反应物质中有氧气,故只能判断蜡烛中一定有碳氢元素,可能有氧元素.故B的说法正确;
C、对分子构成的物质来说,分子是保持物质化学性质的最小微粒.H2O和H2O2的组成元素相同,但它们的分子不同,因此它们的化学性质不同.故C的说法错误;
D、因为金刚石和石墨的碳原子排列不同,所以它们物理性质不同.
故选B,可补充D为碳原子排列.

点评 本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学就在你我身边.家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的;用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败的“双吸剂”是铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.常温下,氯气(Cl2)是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体,氯气(Cl2)常用于自来水消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能杀菌消毒,次氯酸不稳定,见光易分解成氯化氢和一种单质气体.Ca(IO32是一种补碘剂,它是一种难溶于水的白色固体,可由碘酸钾(KIO3)溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得.根据以上信息回答下列问题:
(1)写出氯气与水反应的化学反应方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)写出次氯酸分解的化学方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)KIO3中碘元素的化合价为+5.
(4)上述制得Ca(IO32反应的化学方程式是2KIO3+CaCl2=Ca(IO32+2KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列用途利用其化学性质的是(  )
A.食品包装时充入氮气B.干冰用于人工降雨
C.用铜作为导线D.用石墨做铅笔芯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钡和溶液的酸碱度.
(1)猜想和假设:溶液的pH可能为(将你的假设填入空格中)
①pH<7,②pH=7;,③pH>7.
(2)设计和试验:要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能采用下列物质中的BC(填序号)来进行实验.
A.pH试纸     B.紫色石蕊试液      C.酚酞试液
组内的同学进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较,测得pH=7;
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较,测得pH=7;
丙同学:将pH试纸直接浸入氯化钾溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
(3)评价:三位同学中操作规范的是甲.
指出其余同学操作上的错误.乙用蒸馏水润湿pH试纸了;丙把pH试纸浸入溶液了.
(4)结论与分析:丙同学得出:“凡是盐溶液的pH都等于7”,你认为该结论是否正确?不正确
如不正确,请举一例说明(如正确,此空不用填)中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.为验证“酸的化学通性”,某班同学在实验室进行如下实验.请分析并回答相关问题:

(1)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(2)要全面验证酸的化学通性,D试管中能与酸反应的固体单质还可以是Mg(写一种即可).
(3)①有一位同学实验完成后,先将实验A与试管C中的物质倒入同一烧杯内,观察到有蓝色沉淀产生,则该同学之前实验时试管A内的现象是溶液为红色;烧杯内所得溶液中一定含有的溶质是氯化钠,一定不含有的溶质是氯化氢;(溶质不包括指示剂与气体,下同)
②该同学接着又将试管B和试管D中的物质也倒入该烧杯内,他测定烧杯内所得液体的pH为2,其测定的操作方法是取一小块pH试纸放在玻璃片上(或白瓷板),用玻璃棒蘸取(或滴管吸取)待测液滴在试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,通过这一测定结论可分析烧杯最终所得溶液中的溶质种类有四种.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学是一门以实验为基础的学科.根据下图,回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的装置组合是BC(填字母序号),其中二氧化锰的作用为催化,装置E中,铁丝与氧气反应的实验现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放出大量的热.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是C(填字母序号);制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率;(或可以控制反应的发生和停止;或可以节约药品).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,在试管口放一小团棉花;用带导管橡皮塞塞紧试管,将试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出.争取的操作顺序是②③①④⑥⑤;写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )
A物质用途B安全常识
稀有气体--焊接金属的保护气
天然气--实验室常用的燃料
煤气泄漏一一关闭气阀、严禁烟火
电器着火一一先切断电源,用液态二氧化碳灭火器
C元素与人体健康D生活经验
缺碘--会得甲状腺疾病
缺钙--骨质疏松,幼儿易得佝偻病
区别黄铜和黄金--互相刻划比较硬度
大量出汗后--补充适量的无机盐
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是一种重要的自然资源,是生活,生产比不可少的物质,请回答下列问题:
(1)如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器可以利用活性炭的吸附作用除去异味等杂质.入水口在下方的优点是:难溶固体不会沉积在活性炭表面,同时使除去异味和不溶性物质的效果更好.
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病院生物,可采用的方法是加热煮沸.
(3)医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠(填溶质名称)溶液.
(4)硬水会给生产和生活带来许多不便,在生活中用肥皂水可以区别硬水和软水.
(5)下列各项与自来水的净化过程无关的是C(填标号)
A.吸附     B.消毒   C.电解   D.过滤.

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同步练习册答案