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    9．今年4月22日是第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不应该提倡的是（　　）
    A．少开私家车多步行
    B．对废旧金属进行回收利用
    C．经常使用一次性筷子，塑料袋等
    D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖

    分析 A．根据开私家车既浪费能源又造成空气的污染进行分析；
    B．根据对废旧金属进行回收利用可以节约能源保护环境进行分析；
    C．根据经常使用一次性筷子，塑料袋等既浪费能源又造成空气的污染进行分析；
    D．根据太阳能、风能是清洁能源进行分析．

    解答 解：A、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故做法应该提倡；
    B、回收利用废旧金属制品，保护金属资源，可以节约能源保护环境，故做法应该提倡；
    C、多使用一次性用品，如一次性筷子、纸杯，会造成资源浪费，污染环境，故做法不应该提倡；
    D、开发新能源，如太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖，减少二氧化碳的排放，利用保护环境，故做法应该提倡；
    故选：C．

    点评 解答本题要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于金属材料的说法不正确的是（　　）
    A．钛合金与人体有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨
    B．高炉炼铁是在高温下，利用炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来炼得生铁
    C．合金的熔点和硬度一般高于组成它们的纯金属，抗腐蚀性能也更好
    D．日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是某反应的微观示意图，写出从图中获得的信息．（两条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2016年4月22日，中国签署了《巴黎协定》．中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（　　）
    A．焚烧小麦秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学方程式是重要的化学语言．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Mg+O2═MgO2B．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
    C．NaOH+KCl═NaCl+KOHD．3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    测溶液的pH    		B．
    读出液体体积    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    移走蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．天然水净化为自来水的主要流程如下：

    （1）下列说法不正确的是（填字母）C．
    A．过滤池可以除去难溶性杂质
    B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
    C．清水池中一定是软水
    （2）明矾[KAl（SO4）m•12H2O]能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝．m=2，氢氧化铝的化学式为Al（OH）3．
    （3）目前不少自来水用液氯（Cl2）作为消毒剂，液氯注入水后发生反应的示意图：

    其中“”、“○”、“●”代表不同原子，产物D为次氯酸（HClO），有杀菌消毒作用．
    ①C物质的水溶液能使紫色的石蕊溶液变成红色，取C物质的水溶液少许，向其中加入稀硝酸和硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式是HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，利用此法可检验自来水中是否含有Cl-．
    ②液氯与水反应的化学方程式是Cl2+H2O═HCl+HClO．
    （4）天然水中微生物使有机物（以C6H10O5表示）转化为CO2和H2O的过程中所需O2的量叫做生化需氧量（BOD，单位为mg•L-1），反应的化学方程式为：C6H10O5+6O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$6CO2+5H20，测得20℃时1L某天然水样中含有机物（C6H20O5）的质量为10.8mg，则该水样的BOD值是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某原子的结构示意图如图所示，该原子的核电荷数为17；核外有3个电子层．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．在实验课上，老师让同学们分组实验探究，自己设计实验证明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮他们分析解决实验中遇到的问题．
    （1）小明同学先按右图所示的方法向试管中加入约2毫升的NaOH溶液再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按下图的方法逐滴加入稀盐酸，直到溶液刚好变无色为止．
    请指出小 明的操作错误：将胶头滴管伸入试管中滴加．
    （2）小华同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，又加入了一些稀盐酸，突然记起还没有加酚酞，于是加了几滴酚酞，溶液呈无色，他认为两者恰好完全反应．他的结论是否正确？不正确．
    （3）小红同学向试管中加入约2毫升的NaOH溶液，再加几滴酚酞，溶液呈红色，又按正确方法逐滴加入稀盐酸，边加边振荡，直到溶液刚好变无色为止．可是发现加盐酸时有气泡产生．请帮她分析一下产生气泡的原因氢氧化钠溶液部分变质，溶液中有少量的碳酸钠（写一点就行）．请帮他们写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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