如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称① ②
(2)进行的是 操作。
(3)在此操作中玻璃棒的作用是 ;
滤纸边缘要 液面(填“高于”或“低于”),这主要是由于
(4)该操作用于水的净化,则可进行除去 杂质,如要进一步使水净化,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
右边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应形成氯化钠的微观过程,在此过程中,钠原子变成了钠离子,请你比较分析钠原子和钠离子的异同。
钠原子和氯原子的结构示意图分别为:
(1)相似之处:① ②
(2)不同之处:① ②
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科目:初中化学 来源: 题型:
城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是
A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有 ① 水 ② 铁 ③ 高锰酸钾 ④ 医用75%的酒精 ⑤ 湖水 ⑥ 过氧化氢 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同) ,属于纯净物的有 ,属于化合物的有 ,属于单质的有 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
纯水清澈透明,不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色的液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
(1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是 。
(2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水。请你设计另一种方法(分别简述步骤、现象和结论):
(3)小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体[提出猜想]产生的气体可能是① 或② (选猜想①进行实验验证)[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | |
若为猜想① |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产,其制作过程主要属于化学变化的是( )
A.徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨
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