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    9．某同学用pH试纸测日常生活中一些液体的pH值，他的实验记录一定错误的是（　　）
    A．纯碱溶液的pH=11B．食醋的pH=8C．肥皂水pH=10D．酸梅汁pH=4

    分析 当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．

    解答 解：A、纯碱溶液呈碱性，其pH=11，正确．
    B、食醋呈酸性，其pH小于7，错误．
    C、肥皂水呈碱性，其pH=10，正确．
    D、酸梅汁呈酸性，其pH=4，正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．（1）用化学符号填空：①氯化亚铁中的阳离子Fe2+；②标出碳酸钡中钡元素的化合价$\stackrel{+2}{Ba}$CO3；③三个钙原子3Ca．
    （2）①SO3中“3”的含义：1个三氧化硫分子中含有三个氧原子；②Mg2+中“2”的含义：1个镁离子带2个单位正电荷．
    （3）“候氏制碱法”中的创始人侯德榜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
    （1）该反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠；②氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钠和氢氧化钙．
    （3）请你参与该化学小组的探究学习，并完成下表：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①小新取少量溶液于试管中，加入适量的稀盐酸无明显变化       假设②不成立
    ②另取少量溶液于试管中，加入适量的碳酸钠溶液产生白色沉淀假设③成立
    小红选择了另外一种不同类别的物质CO2（填化学式），也得到了同样的结论．在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．关于反应C+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析错误的是（　　）
    A．X气体排放到空气中，会造成空气污染
    B．该反应说明了碳具有还原性，浓硫酸具有氧化性
    C．硫酸中硫元素与氧元素的质量比为1：2
    D．硫元素的化合价在化学反应前后没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，其制取流程如图：

    （1）写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    （2）[问题与发现]固体A是纯净的氢氧化钠吗？
    [猜想与假设]根据反应原理，同学们提出以下猜想：
    甲的猜想：A是纯净的氢氧化钠固体．
    乙的猜想：A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物．
    你的猜想：氢氧化钠和碳酸钠的混合物．
    [实验验证]
    实验操作现象结论
    甲取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红猜想成立
    乙取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液没有出现白色沉淀猜想不成立
    你取少量固体A，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的稀盐酸有气泡产生猜想成立
    [反思与评价]同学们讨论后，认为甲的结论不一定成立，原因是因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性，它们都能够使酚酞试液变红色，所以酚酞试液变红色，不能说明是纯净的氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是（　　）
    A．铜粉中混有铁粉（用磁铁吸引）B．氧化钙中混有碳酸钙（稀盐酸）
    C．碳粉中混有氧化铜（稀硫酸）D．氧气中混有水蒸气（浓硫酸）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．对水和过氧化氢的说法中，正确的是A
    A．它们都是由氢元素和氧元素组成的
    B．由于组成相同，化学性质也相同
    C．它们组成元素相同，故它们物理性质相同
    D．化学性质不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在实验室里配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，回答问题：
    （1）计算：需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为20g；
    （2）量取：量取所需的水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数＞19.6%（选填“＞”、“=”或“＜”）；
    （3）混匀：①先将水倒入烧杯中，再加入另一种液体，否则可能造成酸液四溅；
    ②混匀过程中要用玻璃棒搅拌，使产生的热量及时逸散；
    （4）装瓶贴标签：使用后盖好瓶塞保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）图中仪器A的名称：烧杯，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．请写出镁条在氮气中能燃烧的化学反应的文字表达式为镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．

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