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    图1示四种途径都可以得到氧气：
    （1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：

    甲
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ； 丙
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （2）“绿色化”是21世纪化发展的重要方向之一．你认为在中化实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
    甲
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化实验的绿色化追求．
    （3）在“氧气的实验室制取”实验活动中，小明欲用图2装置收集干燥的O2，A瓶中浓硫酸体现的性质是
    吸水性
    吸水性
    ，请将B瓶中的导管在图中补充完整．
    分析：（1）根据方程式的书写方法考虑；
    （2）根据节约能源操作简单不污染几个方面考虑；
    （3）浓硫酸具有吸水性．氧气的密度比空气大，所以应该是“长进短出”．
    解答：解：（1）反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，用奇偶法配平，氧气后面标上上升符号；高锰酸钾在受热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用最小公倍数法配平，反应条件是加热写在等号的上边；氧气后面标上上升符号；
    （2）氯酸钾和高锰酸钾制取氧气需要加热，浪费能源还污染了环境；过氧化氢制取氧气，不需要加热，操作简单节省了能源，不污染环境．
    （3）A瓶中浓硫酸是用来干燥氧气的，这是利用了浓硫酸的吸水性．
    用排空气法收集氧气时气体应从丙装置中长管通入，因为氧气的密度比空气大，通入后气体聚集在集气瓶的底部，从而将空气挤压到集气瓶的上部，通过短管排出，从而收集到氧气，其图示如图：

    故答案为：（1）甲：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑      丙：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）甲．
    （3）吸水性．
    点评：解答本题关键是要熟悉方程式的写法，过氧化氢制取氧气的优点．书写化学方程式应注意以下几点：化学式、配平、反应条件、产物，是否存在箭头．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?本溪一模）如图所示四种途径都可以得到氧气．
    （1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
    甲：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；乙：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （2）如图为制取某些气体的装置图，用乙途径制取氧气，可选用的装置是
    A
    A
    ．
    （3）工业上制氧气，利用途径丁．其原理是
    液态氧和液态氮的沸点不同
    液态氧和液态氮的沸点不同
    ．
    （4）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
    甲
    甲
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
     ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）如图2下面四种途径都可以得到氧气：
    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
    甲
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    乙
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，（填“甲”或“乙”或“丙”）
    甲
    甲
     途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
    ．
    （填字母代号，下同）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序先
    将导管从水槽中移出
    将导管从水槽中移出
    ，然后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集氨气，应该选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    D
    D
    ．我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：
    气体的密度
    气体的密度
    ，
    气体的溶解性
    气体的溶解性
    ．
    （6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    a
    a
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）
    观察是否有氧气输出（或者观察输出氧气的速率或增加氧气的湿度…）
    观察是否有氧气输出（或者观察输出氧气的速率或增加氧气的湿度…）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图所示四种途径都可以得到氧气．
    （1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
    甲：______；乙：______．
    （2）如图为制取某些气体的装置图，用乙途径制取氧气，可选用的装置是______．
    （3）工业上制氧气，利用途径丁．其原理是______．
    （4）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    图1示四种途径都可以得到氧气：
    （1）写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化方程式：

    甲______； 丙______．
    （2）“绿色化”是21世纪化发展的重要方向之一．你认为在中化实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化实验的绿色化追求．
    （3）在“氧气的实验室制取”实验活动中，小明欲用图2装置收集干燥的O2，A瓶中浓硫酸体现的性质是______，请将B瓶中的导管在图中补充完整．

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