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    下列气体的收集方法正确的是（ ）
    A．排水法收集CO2
    B．向上排空法收集H2
    C．排水法收集O2
    D．向下排空法收集CO2
    【答案】分析：A、根据二氧化碳易溶于水判断；
    B、根据氢气的密度判断；
    C、根据氧气的溶水性分析；
    D、根据二氧化碳的密度分析．
    解答：解：A、二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，故A错误；
    B、氢气的密度小于空气的密度，用向下排空气法收集，故B错误；
    C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，故C正确；
    D、二氧化碳的密度大于空气的密度，用向上排空气法收集，故D错误．
    故选C
    点评：收集气体的方法要根据气体的密度和溶水性确定，密度大于空气密度的可用向上排空气法收集，密度小于空气密度的可用向下排空气法收集，不易溶于水的可用排水法收集．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置．请回答下列问题：

    （1）写出上述装置中有标号仪器的名称：a
    酒精灯
    ；b
    集气瓶
    ．
    （2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
    二氧化碳
    ，写出实验室制取该气体的化学方程式
    CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，检验该气体是否收集满的方法是
    用燃着的木条伸到集气瓶口
    ．
    （3）若用B装置作为制取气体的发生装置，应满足的条件是
    要加热
    ．
    （4）若用下图所示的装置，收集一瓶难溶于水的气体，实验前将该装置装满水正放，则气体应从
    C
    （填“c”或“d”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
    （1）写出有标号的仪器名称：
    ①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    试管
    试管
    ；
    ③
    铁架台
    铁架台
    ；④
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室制氧气有以下步骤；
    ①撤去酒精灯；
    ②检查装置气密性；
    ③点燃酒精灯加热；
    ④收集气体；
    ⑤撤出水槽中的导管；
    ⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
    ⑦将装置固定在铁架台上．
    操作的正确顺序应该是
    ②⑥⑦③④⑤①
    ②⑥⑦③④⑤①
    ．
    （4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是，还可以用
    排水
    排水
    法收集氧气，因为
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是；
    集气瓶口有大量气泡冒出
    集气瓶口有大量气泡冒出
    ．
    （5）实验前应检查装置的气密性，原因是：
    防止装置漏气而收集不到气体
    防止装置漏气而收集不到气体
    ．
    （6）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：
    防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    ．
    （7）加热时要先预热，目的是：
    防止试管受热不均匀而炸裂
    防止试管受热不均匀而炸裂
    ．
    （8）加热时试管口略向下倾斜的原因是：
    防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    ．
    （9）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：
    气泡连续均匀冒出时
    气泡连续均匀冒出时
    ．
    （10）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：
    防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
    防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂
    ．
    （11）收集满氧气的集气瓶应
    正
    正
    （填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气
    密度比空气大
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?潍坊二模）化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理．请你参与并回答相关问题．
    实验一：表面除锈：
    甲组：将锈铁器放入适量稀硫酸中，微热．观察到①溶液变成黄色，铁锈逐渐消失．一段时间后，②锈层完全消失，铁器表面有细小气泡产生，③黄色溶液逐渐变为浅绿色．
    现象①发生的化学反应方程式为：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ，②中铁器表面的气泡是
    氢气
    氢气
    ；大家对现象③不理解，老师补充说明了，金属铁具有还原性，能将正三价的铁离子还原成亚铁离子．
    乙组：在锈铜钱中加入适量稀硫酸．观察到①绿色锈层很快消失，同时产生大量气泡，溶液变成蓝色．②将气体收集，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．由此，小军等同学推断，绿色锈层中肯定含有的元素有
    铜元素、碳元素和氧元素
    铜元素、碳元素和氧元素
    ．
    实验二：废液回收
    废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道，不仅造成重金属污染而且浪费资源．小组讨论后设计了如下除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案：

    请完成下列有关问题：
    （1）废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中
    不溶
    不溶
    性杂质除去．
    （2）金属X是
    Fe（或铁）
    Fe（或铁）
    ，其加入废水后发生反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ；溶液Y是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．
    （3）从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是
    结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）
    结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?湖北）经过一年的学习，相信你对下列常见装置已经很熟悉了，请回答下列问题：

    （1）指出标有序号的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    铁架台
    铁架台
    ；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用装置
    C
    C
    （填装置序号，下同），在气体发生装置中发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    把收集满氧气的集气瓶正放在实验桌上，同学们看了看，又闻了闻，都摇头认为无法判断收集的气体是氧气，其原因为氧气是
    无色，无味
    无色，无味
    气体；
    （3）查阅资料得知，实验室常用块状的硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应生成H2S和硫酸亚铁来制取H2S气体，H2S是一种密度比空气大，可溶于水的有毒气体，其水溶溶液显弱酸性．
    ①请写出实验室制取H2S气体的化学方程式
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    ．
    ②实验室制取H2S气体，可用装置
    B
    B
    作为气体发生装置．
    ③若用装置E收集H2S气体，则气体应由
    b
    b
    端（填a或b）进入．但仅用装置还不完善，应该在装置E的后面连接装置F，因为
    H2S气体有毒，不能直接排放到空气中
    H2S气体有毒，不能直接排放到空气中
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，试完成下列问题：
    （1）若甲管生成气体A，则b应接电源
    正
    正
    极．
    （2）气体8以带火星的木条检验，产生的现象是
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    ，说明气体具有的性质是
    支持燃烧
    支持燃烧
    ．
    （3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？
    都可以用排水法收集，因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水
    都可以用排水法收集，因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水
    ．
    （4）4分钟后，甲、乙试管排出水的体积比为多少？
    2：1
    2：1
    ．

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