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(4分)现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内:
(1)占空气总体积0.03%的气体是________;
(2)可导致温室效应的气体是_________;
(3)可制多种电光源的气体是_________;
(4)可制氮肥的气体是_________;
(1)④(2)④(3)③(4)①
:(1)占空气总体积0.03%的气体是二氧化碳,故答案为:④;
(2)氧气有助燃作用,故答案为:②;
(3)稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光,所以可以用来制多种电光源,故答案为:③;
(4)因为氮气中有N元素,可以用来制氮肥,故答案为:①.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2011年甘肃兰州,10题)洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的。下列哪种气体会对空气造成污染( )
A.一氧化碳B.二氧化碳C.水蒸气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体中会污染空气的是                                               
A.氮气(N2B.氧气(O2C.水蒸气(H2O)D.二氧化硫(SO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(每空1分,共4分)根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图,试推测元素
分布领域,将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。

(1)分布在人体中的是        ;    (2)分布在海水中的是      
(3)分布在地壳中的是        ;    (4)分布在丙氨酸(C3H­7O2N)中的是     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)根据空气的成分填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有             
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有               
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有                 
(4)灯泡中充入         时能发出不同颜色的光,制成多种用途的光源。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)在氮气、氧气、水蒸气、二氧化硫、氖气(Ne)五种物质中,选择物质
填空:
①能用于炼钢、气焊和医疗急救的是_______ ; ②饼干放置在空气中变软_______;
③在电工用的测电笔中用的是_____________; ④能造成空气污染的是_______;
⑤充入食品包装袋中防腐的是____________ 。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中体积分数最大的气体是(   )
A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法中不正确的是(  )
A.反应都不需要加热
B.反应原理都是分解反应
C.前者用排水法收集后者只能用排空气法收集
D.所用药品的状态完全相同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中,小明进行下列探究活动:

[提出问题]人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同?呼出的气体中O2的含量究竟是多少?
[设计实验]
(1)收集气体:小明用如图1方法收集两瓶人呼出的气体,此图收集气体的方法叫______法.
(2)小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气,呼出了二氧化碳,其方案是:先分别向两瓶中伸入燃着的木条,观察现象,再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水.请你对此评价______;
(3)小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时,用如图2装置
[反思交流]
(1)实验3结束后为测定瓶中水的体积,将瓶中水倒入量筒中,如图3,其中操作时存在的错误是______;
若使用的广口瓶容积为250mL,在量筒中量取的水体积是35mL,在量筒中画出量取水的体积数的图形,人呼出的气体中氧气的体积分数约为______:
(2)在[设计实验](3)中,为什么用磷而不用碳?______;
(3)在[设计实验](3)中,为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确,对实验操作有严格要求,请你答出两点:①______;②______;
[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时,人会感到气闷,达到5%时,眩晕,甚至晕倒,达到10%就会窒息,某种场合对病人进行人工呼吸却将人能救活,由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过______.

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同步练习册答案