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华雪同学想制取“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:
(1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠
 
g.
(2)若用25%的氢氧化钠溶液配制,需25%的氢氧化钠溶液
 
g;蒸馏水
 
g;配制时应选用
 
mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水.
(3)下列操作正确的是
 

A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签
(4)在实验室配制氢氧化钠溶液时,
 
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
(5)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氢氧化钠固体    B.减少适量氢氧化钠固体    C.调节游码     D.添加砝码
(6)(2)会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些?
 

A.氢氧化钠中有杂质                  B.称量时使用了生锈的砝码
C.用量筒量取水时,仰视读数           D.配制完成后移取液体时有部分溅出.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数计算;
(2)根据溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数、要配制的溶液的质量减去需要的溶液的质量就是所需水的质量和量筒规格的选择依据解答;
(3)A、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,必须放在玻璃器皿中称量解答;
B、根据溶解不能在量筒中进行,一般在烧杯中进行解答;
C、根据配制好的溶液要装瓶并贴好标签以备使用解答.
(4)配制溶液要用玻璃棒搅拌以加快溶解的速度解答;
(5)根据称量时左物右码,指针指向的那边质量大解答;
(6)根据溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%解答.
解答:解:(1)所需溶质的质量50g×10%=5g;
(2)需要25%的溶液的质量为
5g
25%
=20g,需要水的质量为50g-20g=30g;30g水合30ml和50mL的量筒最接近,所以选择50mL的量筒;
(3)A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,必须放在玻璃器皿中称量;
B、溶解不能在量筒中进行,一般在烧杯中进行;
C、配制好的溶液要装瓶并贴好标签以备使用.
(4)配制溶液要用玻璃棒搅拌以加快溶解的速度;
(5)称量时左物右码,指针指向的那边质量大,指针指向左边说明氢氧化钠加多了;
(6)A、氢氧化钠中含有杂质,则取用的氢氧化钠中氢氧化钠的量小于所需的氢氧化钠单质溶液中溶质质量偏小,溶质质量分数偏小;
B、砝码生锈则称量出的氢氧化钠的质量大于所需的质量,溶质质量分数偏大;
C、仰视读数取用的水的体积大于所需的水的体积,溶质质量分数偏小;
D、配制好的溶液有部分液体溅出后,溶液是均一稳定的,不会影响溶液的溶质质量分数.
故答案:(1)5;(2)20;30;50;(3)C;(4)要;(5)B;(6)AC.
点评:熟练掌握溶质质量分数的计算公式和公式变形及配制溶液的基本操作是解答该题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在所有的酸和所有的碱中,都含有的元素是(  )
A、OB、HC、NaD、Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

胃液里含有少量盐酸,可以帮助食物消化.若盐酸过多,人会感到胃不舒服.有下列几种物质:
①NaOH;   ②Ca(OH)2;   ③Al(OH)3; ④NaHCO3你认为可以用作治疗胃酸过多的药物有(  )
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

在2SO3和3SO2中,O原子个数比为(  )
A、3:2B、2:3
C、1:1D、1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃.于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃.(图中的铁架台均已略去)

(1)分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:
 

(2)老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃.根据(1)推测的原因,分析浓硫酸的作用:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用两种方法测定空气中氧气的体积分数,第一种方法是用可燃物在一定体积的密闭的容器内燃烧的方法,第二种方法是在一定体积的密闭容器内给铜丝加热的方法,装置分别见图:

(1)在方法一中,燃烧匙内的药品应该选取下列三种物质中的
 

A铁粉      B木炭       C红磷
根据你的理解和考虑,用方法一来测定空气中氧气的体积分数时,对燃烧匙内物质的要求是①
 
、②
 

(2)小华同学用方法一进行实验,他先检查了装置的气密性,结果不漏气,在燃烧匙中加入了足量的正确药品,在空气中点燃后迅速放入广口瓶中,熄灭后待装置冷却后打开止水夹,发现水沿导管进入广口瓶的体积约占
1
5
,由此得到的关于氧气约占空气体积的
1
5
.广口瓶内剩余的气体主要是
 
,从本实验可以得到的关于这种剩余气体的结论是(只需写出一条即可)
 

(3)小风同学用方法二进行实验.他用酒精灯给玻璃管加热,同时不断交替推拉两个注射器的活塞.该方法的原理是:铜丝在加热的条件下和氧气反应生成氧化铜,写出该反应的文字表达式:
 
,该反应的基本反应类型是
 
反应.若两个注射器内空气的体积约为20mL,小风的操作和装置本身没有任何错误,则实验结束后两注射器内剩余的气体的总体积约为
 
mL,实验过程中交替推拉活塞的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某过氧乙酸的消毒液标签的部分文字说明:

(1)过氧乙酸属于
 
(选填“有机物”或“无机物”).
(2)过氧乙酸由
 
种元素组成,其中碳元素的质量分数为
 

(3)若要这种过氧乙酸的消毒液配制15%的过氧乙酸溶液200g,需要该过氧乙酸的消毒液多少克,加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是实验室常用的两种制取氧气的实验装置,根据要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)分别写出实验室用①加热氯酸钾和②分解过氧化氢制氧气的文字表达式
 
;②
 

(3)改正装置甲中的一项错误,并指明这么改的原因
 

(4)在给装置甲中的试管加热时,要先用酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管
 
;在对氯酸钾所在的位置加热;
(5)实验中加入二氧化锰的作用是
 
;反应前后二氧化锰的
 
 
不发生变化;
(6)这两个实验都采用排水法收集氧气,因为氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示下列物质或反应:
(1)硫酸钠:
 

(2)2个磷原子:
 

(3)4个磷原子构成的白磷分子
 

(4)温度计中填充的液态金属是
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(6)m个铁离子
 

(7)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

(8)饱和氯化钠溶液中,存在的微小粒子是
 

(9)镁条用砂纸打磨后放入氧气中,过一会儿,光亮的镁条变暗,反应的化学方程式是
 

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