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3.要配制 50g10% 的氢氧化钠溶液
(1)要用5g  固体氢氧化钠.若在实验中氢氧化钠未经干燥直接配制溶液,则溶液中溶质的质量分数偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”,下同),用托盘天平称量时,氢氧化钠要放在小烧杯里.
(2)用50mL 量筒取45mL 的水,量取时视线要跟量筒内凹液面的最低处  保持水平,然后倒入烧杯里.若用量筒取水时,仰视液面则所得溶液中溶质的质量分数偏小.
(3)用玻璃棒将上述溶液搅拌均匀,即得 50g10% 的氢氧化钠溶液.

分析 根据溶液配制的知识进分析,50g10%的氢氧化钠溶液含溶质的质量是50g×10%=5g,含水的质量是50g-5g=45g,即45mL,氢氧化钠具有腐蚀性,需放在玻璃器皿中称量,配制时使用的玻璃仪器主要是烧杯、量筒、玻璃棒,使用量筒读数时仰视导致量取得水多,质量分数变小.

解答 解:根据溶液配制的知识进分析,50g10%的氢氧化钠溶液含溶质的质量是50g×10%=5g,含水的质量是50g-5g=45g,即45mL,氢氧化钠具有腐蚀性,需放在玻璃器皿中称量,配制时使用的玻璃仪器主要是烧杯、量筒、玻璃棒,使用量筒读数时仰视导致量取得水多,质量分数变小.
故答案为:
(1)5、偏小、小烧杯; (2)50、45、凹液面的最低处、偏小;(3)玻璃棒.

点评 本题考查了溶液配制的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图:实验室用下列装置制取氧气:

下列是用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验步骤:
a、加热   b、组装仪器  c、检查装置的气密性  d、装药品,并在导管口附近塞一团棉花,塞紧橡皮塞 e、固定在铁架台上,试管口稍向下倾斜 f、用排水法收集氧气  g、先把导管从水槽中取出,再移去酒精灯,停止加热.
回答下列问题:
(1)写出该反应的化学反应式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)正确的操作步骤的排列序号为bcdeafg
(3)若用排水法制取氧气,则选用的发生和收集装置是AD(填序号)
(4)在d操作步骤里,导管口附近塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.
(5)在e操作步骤里,试管口向下倾斜的目的是防止冷凝倒水倒流到试管底部,使试管炸裂
(6)在f操作里,开始收集气体的标志是导管口的气泡连续而且均匀冒出时
(7)在g操作里,为什么先把导管从水槽中取出,再移去酒精灯?防止水倒吸入试管内,使试管炸裂
(8)某同学在用高锰酸钾加热制取氧气、并用排水法收集氧气的过程中,发现试管破裂了,造成试管破裂的原因可能是下列中的C
①没有给试管均匀预热    ②试管外壁有水     ③试管口略向上倾斜
④试管口附近没有塞棉花  ⑤加热时灯芯与试管接触  ⑥实验完毕先撤掉酒精灯
⑦没有检查装置的气密性
A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将80℃时的硝酸钾饱和溶液冷却至室温,溶液中未发生变化的是(  )
A.水的质量B.硝酸钾的质量C.溶液质量D.溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验室常用下列装置来制取氧气和检验氧气的性质:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯;b铁架台.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.制取氧气时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品;如在F装置中装满水收集氧气,气体应从右(填“左”或“右”)端通入.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气选用装置A作发生装置,需要改进的地方是在试管口塞一团棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检验用E装置收集的氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
(4)如图G,铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家剥磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的如图装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整(根据图2填表).
           现   象              解    释
a试管中白磷燃烧,热水中的白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①温度未达到红磷的着火点;   ②热水中的白磷没有与氧气接触
【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是:能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散,危害人体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图是A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(3)B粒子的化学性质与A、C、D中哪一种粒子的化学性质相似A(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.将黄铜(铜锌合金)32.5g放入足量的100g稀硫酸中,完全反应后,剩余物的质量为132.3g,求黄铜中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.

(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:(用文字表达式表示,并注明反应基本类型)细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应.
(3)仪器认识:写出仪器①②的名称:①试管;  ②量筒.
(4)装置连接:①为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→c→b→d.
(5)问题分析:
①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因可能是试管口没放一团棉花.
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是集气瓶底没有放少量的水或铺一层细沙.
③铁丝在氧气的燃烧实验中,铁丝前端为什么要系一根火柴?引燃铁丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.物质的结构能决定物质的性质,物质的用途能反映出物质的性质,请你将如表填写完整.
物质的结构物质的性质物质的用途
金刚石和石墨
碳原子排列方式 不同
金刚石硬度大金刚石可以做刀具
石墨有导电性石墨可以做电极
一氧化碳和二氧化碳
分子构成不同
一氧化碳有还原性一氧化碳可以冶炼金属
二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不能支持燃烧二氧化碳用来灭火

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