各种物质之间存在着某种联系。用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,请分别选用“A”或“B”或“C”填空。
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气 氮气;
(2)地壳中元素含量:铁 铝;
(3)核外电子总数:氖原子 铵根离子;
(4)含铁质量分数:氧化亚铁 氧化铁;
(5)通常状况下的液体体积:100 mL酒精与100 mL水混合 200 mL。
科目:初中化学 来源:2017届黑龙江大庆市肇源县九年级上10月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
在下列物质中,属于纯净物的是( )
A.矿泉水 B.空气 C.加碘食盐 D.浮有冰的水
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题
为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。
实验步骤 | ①取等体积的两种无色液体分别加入A、B两支试管中; ②分别向两支试管中加入二氧化锰,观察现象 |
实验现象 | A试管中无明显现象;B试管中有气泡产生 |
结论 | A试管所取样品为 ;B试管内的反应式(用化学式书写)为 。 |
[交流与讨论](1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从宏观上分析,其原因是 元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是 。
(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是 ,实验室 完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
[拓展]:如何检验B试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
(1)实验操作 ;
(2)实验现象 ;
(3)结论 。
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省公安县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是
A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如:
A.电解水 B.分离液态空气
C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢
E. 。
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称① ② ;
该反应的化学方程式是 。实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是 ;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如上:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
(4)我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳。例如:实验室制取二氧化碳的原料是(写物质的名称) 和 ,化学方程式是 ,是否能用甲装置来制取? (填写是或否)。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如下表所示。
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散很快 |
长久放置 | 最终均成为红色均匀、透明的液体 | |
依据此实验现象,下列解释中,不正确的是
A.分子是由原子构成的 B.分子间有间隔
C.分子总是在不断运动着 D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体( )
A.一定是化合物 B.一定是混合物
C.可能是化合物 D.可能是单质
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市沙坪坝区六校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有编号的仪器名称:
a ;b 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,应选用 (填装置序号,下同)作发生装置,若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置进行收集。写出该反应的符号表达式 ;。
(3)实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为 (填字母序号),写出该反应的符号表达式 ,
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(注:同温同压下,氨气的密度接近于空气密度的60%,且极易溶于水),应选用的制取装置为________(填装置编号)。
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