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水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)生活中常用     的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).
节约用水    ;防止水体污染   
【答案】分析:(1)降低饮用水的硬度的方法很多,有蒸馏、煮沸等,要注意选择日常生活中可行的.
(2)结合生活中节约用水的方法和水污染的来源和防止水污染的措施进行解答.
解答:解:(1)降低饮用水的硬度的方法很多,有蒸馏、煮沸等,要注意选择日常生活中可行的煮沸.
故答案为:煮沸.
(2)生活中节约用水的方法:控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;用淘米水浇花;衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所等方法可节水,故答案为:洗菜水浇花.
水污染有三大来源:生活污染、农业污染、工业污染,根据污染源不同,采用不同的防治措施,如:生活污水逐步实现集中处理和排放;(农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药等).故答案为:生活污水不任意排放
点评:本题考查了鉴别硬水和软水的方法,珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指
A
;(填字母)
A.元素          B.原子           C.离子             D.分子
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是
蒸馏
.碗碟上的油污用自来水很难洗净,往水中加少量的洗涤剂后,就容易洗洗净,说明洗涤剂具有
乳化
作用.
(3)20℃时,向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图所示的现象.20℃时,
(填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液.右图中表示甲物质的溶解度曲线的是
b
(填“a”或“b”)要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是
增加溶剂
.将10℃时a的饱和溶液升温到20℃(溶剂不蒸发),其溶质质量分数
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)生活中可用
肥皂水
 区分硬水和软水,常用
加热煮沸
  的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).
节约用水
洗菜水浇花
;(合理答案均可)
防止水体污染
生活污水不任意排放
.(合理答案均可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?平顶山一模)水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)生活中常用
煮沸.
煮沸.
 的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例).
节约用水
洗菜水浇花;
洗菜水浇花;
;防止水体污染
生活污水不任意排放
生活污水不任意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?建邺区一模)水是生命之源,下列关于水的认识错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网(1)2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
生活中可用
 
区分硬水和软水,常用
 
的方法降低水的硬度.
(2)已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)A中金属元素的化合价是
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)反应②的化学方程式为
 

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