科目：初中化学 来源： 题型：
通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：
(1)仪器①的名称是________，利用A装置制取的气体有H2、O2和_________。
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从_______口进入（填“a”或“b”）；
②若想得到干燥的氢气，可在B装置中加入________，气体应从_______口进入（填“a”或“b”）；
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科目：初中化学 来源： 题型：
多角度认识物质的变化，有助于我
们更好地理解化学知识。
(1) 从微观角度
（图5为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题。）
① 微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”），
变化过程中，同种原子
的个数____________ (填“有”或“没有”）增减。
② 参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 。
(2) 从反应类型角度
（一种物质可通过不同的反应
类型生成，以二氧化碳为例。）
① 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是______
______（填一种物质化学式）。
② 高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。
③ 在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和________(填化学式)。
(3) 从能量变化角度[来源:学。科。网]
（借用图6装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
① 往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件
分析，此时生石灰的作用是__________________________。
写出生石灰与水反应的化学方程式____________________。
② 将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷
燃烧的是_____________ (填标号)。
A. 氣化纳 B. 硝酸铵 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A. CO(NH2)2 属于复合化肥 B. 青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜
C. 葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量 D. 为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥
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科目：初中化学 来源： 题型：
从
中获取的信息错误的是
A. 在反应前后，元素的种类没有变化 B. 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C. 4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水 D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D.反应中甲和丙的质量之比为4:7
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科目：初中化学 来源： 题型：
在化学反应中，凡是元素化合价发生改变的反应，称为氧化还原反应
。配平这类化学方程式往
往采用“化合价升降法”更方便快捷，即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”
例如： 具体配平步骤如下：
①“标变价”：找出化合价发生改变的元素，并标出改变前后的化合价。
②“列变化”：列出改变的价态数。
③“找倍数”：找出化合价升、降的最小公倍数3×4＝12，从而确定Al、 MnO2的系数。
④“配系数”：再用观察法，配平其它系数。
根据以上信息，结合已学知识，回答下列问题：
（1）HNO3中N元素的化合价为 价，NO2中N元素的化合价为 价。
（2）请配平下列化学方程式，（系数写在方框里，所有系数必须填写）
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