科目:初中化学 来源: 题型:
通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是________,利用A装置制取的气体有H2、O2和_________。
(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。
①用排水法收集氢气,可在B装置中装满水后,使氢气从_______口进入(填“a”或“b”);
②若想得到干燥的氢气,可在B装置中加入________,气体应从_______口进入(填“a”或“b”);
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科目:初中化学 来源: 题型:
多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。
(1) 从微观角度
(图5为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)
① 微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是____________(填“原子”或“分子”),
变化过程中,同种原子的个数____________ (填“有”或“没有”)增减。
② 参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 。
(2) 从反应类型角度
(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)
① 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是____________(填一种物质化学式)。
② 高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是________________________。
③ 在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和________(填化学式)。
(3) 从能量变化角度[来源:学。科。网]
(借用图6装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)
① 往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件
分析,此时生石灰的作用是__________________________。
写出生石灰与水反应的化学方程式____________________。
② 将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷
燃烧的是_____________ (填标号)。
A. 氣化纳 B. 硝酸铵 C. 浓硫酸 D. 氢氧化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A. CO(NH2)2 属于复合化肥 B. 青少年正在长身体,应多吃富含蛋白质的肉类,不吃蔬菜
C. 葡萄糖在人体内缓慢氧化,同时放出能量 D. 为了促进农作物的生长,可以大量施用化肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
从中获取的信息错误的是
A. 在反应前后,元素的种类没有变化 B. 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C. 4g氢气与32g氧气完全反应,可以生成36g水 D. 在反应前后,氢原子和氧原子的数目都没有改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如下所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D.反应中甲和丙的质量之比为4:7
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科目:初中化学 来源: 题型:
在化学反应中,凡是元素化合价发生改变的反应,称为氧化还原反应。配平这类化学方程式往
往采用“化合价升降法”更方便快捷,即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”
例如: 具体配平步骤如下:
①“标变价”:找出化合价发生改变的元素,并标出改变前后的化合价。
②“列变化”:列出改变的价态数。
③“找倍数”:找出化合价升、降的最小公倍数3×4=12,从而确定Al、 MnO2的系数。
④“配系数”:再用观察法,配平其它系数。
根据以上信息,结合已学知识,回答下列问题:
(1)HNO3中N元素的化合价为 价,NO2中N元素的化合价为 价。
(2)请配平下列化学方程式,(系数写在方框里,所有系数必须填写)
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