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    如图是钙尔奇图标．请回答以下问题：
    （1）为了提高补钙效果，这种补钙剂中还含有维生素D3，据此可推知维生素D3的功能是
     
    ．
    （2）已知维生素D3的化学式是C27H44O，它的相对分子质量是
     
    ．碳、氢、氧三种元素的质量比是
     
    ．
    （3）钙尔奇中的钙来自碳酸钙，试根据图标计算每片钙尔奇中含碳酸钙多少克？（写出计算过程）
    （4）葡萄糖酸钙（Ca（C6H11O7）2）也是一种常见的补钙剂．某人平时每日服用2片钙尔奇，要达到同样的补钙效果，他每日应服用
     
     g（结果保留1位小数）葡萄糖酸钙．
    考点：标签上标示的物质成分及其含量,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
    专题：标签图示型
    分析：（1）根据维生素D的功能分析解答；
    （2）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；
    （3）根据碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数，求每天他需补充碳酸钙的质量；
    （4）根据质量分数及钙元素的质量守恒来计算需要补充的钙、葡萄糖酸钙的质量．
    解答：解：
    （1）根据题中的提高补钙效果，服用补钙剂时常需配合服用维生素D，可知维生素D能帮助钙的吸收；
    （2）维生素D3的化学式是C27H44O的相对分子质量为27×12+44×1+16=384；维生素D3的化学式是C27H44O中碳、氧、氢三种元素质量比为（12×27）：（1×44）：16=324：44：16=81：11：4；
    （3）设：每天需补充碳酸钙的质量为x
         600mg=x×40%    
    解得 x=1500mg=1.5g
    （4）每日服用2片钙尔奇，钙元素的质量为600mg×2=1200mg=1.2g，
    改用葡萄糖酸钙时，设其质量为x，则
    x×
    40
    40+(12×6+1×11+16×7)×2
    ×100%=1.2g，
    解得x=12.9g
    答案：
    （1）促进人体对钙的吸收        
    （2）384          324：44：16或81：11：4               
    （3）1.5g   
    （4）12.9g
    点评：本题考查学生利用化学式进行相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数进行计算的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知15.6g过氧化钠与二氧化碳反应，测得反应后固体的质量为18.4g，求生成氧气的质量和参加反应的二氧化碳的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置回答下列问题：

    （1）仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）若实验室制取比较纯净的氧气最好选用
     
    和
     
    （填序号）写出制取氧气的文字表达式式
     
    ；该反应属于
     
    反应类型．
    （3）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
     
    ，该装置有不足之处，请加以改正
     
    ．若用F装置收集氧气，应从
     
    端（填a或b）进入，如何检验该装置中氧气是否充满
     
    ．
    （4）氨气在通常状况下是一种无色有强烈剌激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取和收集氨气所选用的装置是
     
    和
     
    （填序号）．
    （5）在新制的氧气中做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到火星四射现象，请分析此实验失败的可能原因
     
    ，实验时要在集气瓶底铺一层细沙或装少量水的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字填空：
    （1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到
     
    g．
    （2）向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的
     
    ．
    （3）给酒精灯里添加酒精，酒精的体积不能超过酒精灯容积的
     
    ．
    （4）取用液体药品时，没有说明用量，液体一般取
     
    ．
    （5）给试管中液体加热时，试管口向上，与桌面成
     
    角．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图填写有关空格：

    （1）装置A中仪器①的名称为
     
    ；装置D中仪器②的名称为
     
    ．
    （2）用实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述
     
    或
     
     （填序号）装置，他们的优点分别是
     
    ，
     
    ；收集二氧化碳可用
     
    （填序号）装置，证明二氧化碳方法是
     
    ．
    （3）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在此反应中做
     
    ．反应的化学方程式为
     
    ．发生装置选用
     
    ．
    （4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到如图装置中的
     
    （填序号）．
    若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数
     
    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
    （5）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
     
    、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是
     
    （填序号），还必须用下列玻璃仪器组合中的
     
    （填序号）才能完成实验．
    ①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶
    （6）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．制备并收集甲烷所需装置的编号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是两种化肥标签的一部分，请回答：
    （1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是
     
    ，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是
     
    ；
    （2）碳酸氢铵的相对分子质量是
     
    ，其中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比是
     
    ；
    （3）试计算这种尿素化肥中CO（NH2）2的质量分数（结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图两种物质的溶解度曲线，回答问题：
    （1）升高温度，可使
     
    的不饱和溶液变为饱和溶液．
    （2）50℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    ．（保留到小数点后一位）
    （3）
     
    时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （4）要使乙从其浓溶液中析出，可采用的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式解释下列原因：
    （1）鸡蛋壳表面涂上石灰浆后可使鸡蛋保鲜
     
    ；
    （2）服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填空：（1）一个氧分子
     
    ，（2）二个镁原子
     
    ，（3）三个五氧化二磷分子
     
    ．

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