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    14．从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（　　）
    A．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成
    B．液氧转化为氧气：分子总数增加
    C．食物腐败：分子发生变化
    D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，原子重新组合成分子，但没有新的元素生成，故选项解释错误．
    B、液氧转化为氧气，没有新物质生成，分子本身没有发生改变，分子总数不变，只是分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．
    C、食物腐败，有新物质生成，分子本身发生了改变，故选项解释正确．
    D、光合作用，有新物质生成，属于化学变化，分子分成原子，但没有新的原子生成，故选项解释错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用下列实验方法区别物质，其中正确的是B．
    A．加热灼烧：二氧化锰和氧化铜               B．滴加肥皂水：硬水和软水
    C．用燃着的木条：一氧化碳和甲烷             D．观察物质颜色：黄金和银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．阳春三月，同学们相约去郊游，请跟随他们的活动过程来体验一下其中涵含的化学原理吧！
    （1）集体出发：他们乘坐的是以天然气为动力的环保型大巴车．其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）到达营地：他们安顿好帐篷开始生火做饭．先把检到的木柴聚拢并架空，目的是增大了木柴与氧气的接触面积；并用所带的火柴引燃报纸．再放到木柴下，这是因为报纸的着火点比木柴低所以更容易燃烧；如果火苗很小，可通过用扇子扇或用嘴吹等方式来使燃烧更旺，原理是增大氧气的浓度促进燃烧；他们还把篝火周围的树叶干草等淸除干净，这是通过隔绝可燃物来防止火灾发生，最后他们用沙土把火堆覆盖，目的是隔绝氧气防止失火．
    （3）篝火晚会：除了唱歌跳舞，小明还表演了“滴水生火”的魔术，他用棉花包住少量过氧化钠（Na2O2）粉末，向棉花上滴几滴水，棉花会迅速燃烧，发生的反应方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，根据燃烧条件分析，该反应为棉花的燃烧提供了提供了氧气和热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

    （1）产生气体的质量？
    （2）最后所得溶液中溶质质量分数？（写出计算过程，结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学用语是学习化学的重要工具
    （1）请用化学用语填空：
    ①2个亚铁离子2Fe2+；②2个氮原子2N③乙醇C2H5OH；④4个氢氧根离子4OH-
    （2）在符号“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氢元素的化合价为+1价，H右下角的“2”表示一个水分子中有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A．测定空气中氧气含量的实验中，可以将铜丝换成木炭
    B．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
    D．从空气中分离出的氮气可用于食品防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
    （1）化学反应前后肯定没有变化的是B（填字母序号）
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量
    （2）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+3H2O（反应条件已略去），则X的化学式为C2H6O
    （3）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示：

    ①下列说法正确的是cd（填序号）．
    a、该反应类型为化合反应
    b、4种物质中只有D属于氧化物
    c、反应前后，氮元素化合价升高
    d、化学反应中分子可以再分，而原子不能
    ②该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （4）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1的差表示参加反应的氧气的质量．
    （5）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是部分生成物散逸到空气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图示回答：
    ①该图中，溶解度单位应该改为g/100g水；
    ②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是c；t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c；
    ③t2℃时，a物质饱和溶液的质量分数是33.3%；
    ④t1℃时，在图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，可能是C或D（用A、B、C、D填空）．
    ⑤固体a物质中含有少量的c的杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤渣．乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤液．这两种方法，可行的是甲（填“甲”或“乙”或“都可以”）

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）

    A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水

    B．水银、干冰、熟石灰、天然气

    C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油

    D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾

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