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13.火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:
(1)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图1的图标与燃烧和爆炸有关的是ABD.(填写字母)

(2)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图2所示)火柴在哪种情况下更容易持续燃烧斜向下的火柴,原因是当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到着火点,所以易燃烧.
(3)烧木材时,常把木材架空一些,其目的是增大与氧气的接触面积,使木材充分燃烧.

分析 (1)熟悉各种图标的含义,不仅有利于维护公共安全,还有利于我们的生产、生活;
(2)燃烧时放出的热量,容易随热空气上升,利于给上方的物质加热,不利于给下方的物质加热;
(3)增大可燃物与氧气的接触面积,增大氧气的浓度,都可以促进可燃物燃烧

解答 解:(1)A是爆炸品标志,B是禁止燃放烟花爆竹标志,C是腐蚀品标志,D是禁止烟火标志,E是节约用水标志,其中的A、B、D图标与燃烧和爆炸有关.
故填:ABD.
(2)当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧;而火柴头向上时,燃烧产生的热量随热空气上升,不能给火柴梗加热,火柴梗达不到其着火点,容易熄灭.
故填:斜向下的火柴;当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧;而火柴头向上时,燃烧产生的热量随热空气上升,不能给火柴梗加热,火柴梗达不到其着火点,容易熄灭.
(3)架空燃烧的木材时,增大了木材与氧气的接触面积,使木材燃烧更加充分.
故填:增大与氧气的接触面积,使木材充分燃烧.

点评 近年来,安全事故不断发生,有些与人们的安全意识差直接有关,例如有些人在加油站吸烟、打手机,在公共场所燃放烟花爆竹,这些极易造成安全事故.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.物质在空气中燃烧的实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷:产生大量白烟B.木炭:呈红热状态
C.镁:生成氧化镁固体D.硫:有刺激性气味

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.2013年3月底,上海、浙江一带出现H7N9禽流感.对鸡、鸭进行消毒时常用15%的过氧乙酸溶液,过氧乙酸的化学式是CH3COOH(即:C2H4O3).试计算:
(1)过氧乙酸的相对分子质量为76;
(2)C、H、O元素的质量比为6:1:12;
(3)O元素的质量分数为62.3%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室制取气体所需的装置如图所示.

请回答以下问题.
(1)写出标号仪器的名称:a酒精灯.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为B(填字母).写出它的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.发生装置选A,用装置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条接近瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳.
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取和收集氨气应选择的装置是B 与C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验.(信息点:当吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应,对局部有强烈的腐蚀、刺激作用,严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿.白磷一般会在40℃左右燃烧,而红磷要在240℃左右才能燃烧;白磷有剧毒,而红磷无毒.)根据图中实验装置回答下列问题:

(1)为了防止空气污染,应选择丙同学的实验方案最好,不选择其它实验方案理由是甲同学实验生成的P2O5直接排放到空气中;乙同学实验生成的P2O5会从大烧杯口逸出污染空气;
(2)铜片上的红磷不能燃烧的原因是温度没有达到着火点;水里的白磷不能燃烧的原因是没有与氧气接触;
(3)第3图中的现象为大烧杯内的液面上升;
(4)大烧杯罩住白磷的目的是防止生成的P2O5污染空气;
(5)磷燃烧的化学表示式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将干燥,纯净的氯酸钾与二氧化锰混合,取30g混合物装入试管中加热,待充分反应后,将剩余固体物质冷却后称得其质量为20.4g,试回答:
(1)反应后可生成氧气多少克?
(2)20.4g剩余固体中含有氯化钾和二氧化锰两种物质.
(3)被分解的氯酸钾的质量多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是(  )
A.NaOH、氢氧化钠、烧碱B.Ca(OH)2、氢氧化钙、生石灰
C.Na2CO3、碳酸钠、纯碱D.NaCl、氯化钠、食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.A.B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出下列物质的名称:
A高锰酸钾;D氧气;
E过氧化氢;H二氧化碳;
(2)写出图中涉及的化学反应符号表达式,并指出反应的基本类型:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,该反应属于分解反应.
③2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,该反应属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸的催化作用下,加热能分解产生三种氧化物B、C、D,它们其它物质间的转化关系如图所示,其中E是由两种元素组成的化合物,其相对分子质量为160,X、Y、Z均为单质.试解答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:BH2O;CCO2;EFe2O3
(2)写出有关反应的化学方程式:反应①H2C2O4$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;反应③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)说出单质Y的用途供给呼吸(或支持燃烧)(一条即可).

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