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【题目】下列图像不能正确表示对应关系的是(  )

A.等质量的锌、铁分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

B.过氧化氢溶液制取氧气,a加催化剂,b不加催化剂

C.向硫酸亚铁溶液中加入足量锌粉,溶液质量的变化

D.加热一定质量的高锰酸钾固体

【答案】D

【解析】

A、等质量的锌、铁分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应,铁消耗的稀硫酸质量大,产生的氢气多;故选项正确,但不符合题意;

B、过氧化氢溶液制取氧气,a加催化剂,反应速率快,需要的时间少;b不加催化剂,反应速率慢,需要的时间多,但产生的氧气质量相等;故选项正确,但不符合题意;

C、向硫酸亚铁溶液中加入足量锌粉,每65份锌能置换出56份铁,加入固体质量较大,析出固体质量较少,则溶液质量逐渐变大,待反应完全后,溶液质量不在改变;故选项正确,但不符合题意;

D、加热一定质量的高锰酸钾固体产生氧气,混合固体中锰元素的质量不变,但混合固体总质量减少,锰元素的质量分数变大;故选项错误,但符合题;

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新能源的开发和利用是人类社会可持续发展的重要课题。人们现在使用的氢、氧燃料电池就是一种新型能源。

1)所用的氧气从空气中获得的方法是____。空气中的氧气按体积计算,大约是空气总体积的______

2)氢气可用天然气制取,这种方法制取的氢气中往往混有二氧化碳和一氧化碳,为了证明混合气体中H2CO2CO三种气体都存在,一化学实验小组设计以下实验:

(查阅资料):

①实验前,装置内的空气已排尽。

②浓硫酸有吸水性,将气体通入浓硫酸,浓硫酸会完全吸收气体中的水分。

③无水硫酸铜是白色粉末,吸水后变蓝。

请根据化学小组设计的实验回答下列问题:

1A装置的作用是____________

2E装置中发生反应的化学方程式为_____________

(反思与评价)请指出该化学小组设计的实验装置中的一个不完善之处___________,你提出的改进办法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃条件下AB反应生成CD,反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。

请回答以下问题:

11B分子中含有_____个原子。

2A中氮元素和氢元素的质量比为_____

3)写出此反应的化学方程式:_____

4)在该反应中,生成CD的粒子个数比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,实验小组的同学们想模拟自来水厂的净水过程进行河水净化,最终制取蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下有关水问题:

1A物质的名称是_____,操作a的名称是_____,若经过操作a后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填写序号)。

①漏斗内的滤纸有破损

②漏斗下端未靠在烧杯内壁

③漏斗内液面高于滤纸的边缘

2)操作b能除去水中的色素和异味,其操作名称为_____,常用到的物质是_____,该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”)。

3)小刚取少量液体D与试管中,加入肥皂水,振荡,发现有许多浮渣产生,说明液体是_____水。经过操作C以后小刚重复以上实验,他观察到的现象是_____

4)下列生活中的“水”属于纯净物的是_____(填字母)。

A 雨水 B 冰水混合物 C 矿泉水 D 地下水

5)生活中,人们常采用_____的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(

A.t2℃甲的溶解度大于乙的溶解度

B.甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大

C.t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质的质量分数相等

D.甲中混有少量乙,要得到纯净的甲时,可用降温结晶的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铬(Cr)是硬度最大的金属。某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱,进行如下实验:

(猜想与假设)猜想1.Cr>Fe>Cu

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

(实验与事实)取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同浓度稀盐酸。

实验

试管1

试管2

试管3

实验操作

实验现象

铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色

_____

(解释与结论)

根据实验现象,则猜想_____成立。

(反思与评价)

实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____

(表达与交流)

写出试管1中发生反应的化学方程式_____

(拓展与迁移)

若只有一支盛有稀盐酸的试管,只需合理安排金属片(己打磨)的插入顺序(能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全),也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序,则三种金属片的插入顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性,质的实验装置。

1A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________(填化学式)。

2B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________B装置中反应的化学方程式_________________

3)某校学生实验小组按装置B进行实验,没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象,可能的原因是_________________,(填字母序号)。

a 未打磨生锈的铁丝

b 铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入

c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽

d 集气瓶中收集的氧气,敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生氙、锶等原子及一些粒子和射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电.锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示.以下表述中正确的是( )

A. 2、图3都属于锶元素 B. 3所表示粒子的化学符号是Sr

C. 锶原子的中子数为38 D. 锶原子的相对原子质量是87.62g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能反映相关实验过程中量的变化的图象是( )

A. 用一氧化碳还原氧化铁

B. 等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应

C. 镁在氧气中燃烧

D. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解

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