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    日常生活中常见的下列现象，属于物理变化的是（　　）
    A、铜变成铜绿B、铁矿石炼铁
    C、汽油燃烧D、瓷碗破碎
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、铜变成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、铁矿石炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．
    C、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识的网络是一种重要的学习方法．

    （1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图
    （2）构成物质的基本粒子有三种，用化学符号表示下列物质构成的粒子．水由
     
    构成；铜由
     
    构成；氯化钠由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水煮沸时水蒸气为什么会将壶盖顶开？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是（　　）
    A、磷B、铁C、碳D、硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取蒸馏水的过程是（　　）
    A、物理变化
    B、化学变化
    C、既不是物理变化，也不是化学变化
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试根据燃烧的条件分析：
    （1）为什么燃烧的蜡烛，一吹就灭，而用扇子给炉火扇风，炉火却越扇越旺？
    这是因为吹烛火，会使环境温度降低，低于其
     
    ，所以就会熄灭．往煤炉内吹风，供给了燃烧所需的足量
     
    ，它虽能使炉内燃烧物
     
    ，但不能使环境温度低到
     
    ，炉火将持续燃烧，所以给火炉扇风，炉火越烧越旺．
    （2）古语说：“人要忠心，火要空心”．其中“火要空心”的含义是什么？
    这是因为燃烧需要
     
    ，“空心”可增加可燃物与
     
    的接触面积，使燃烧更充分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，装入药品前，应先检查装置
     
    ；当观察到D装置中
     
    时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先
     
    ，然后再熄灭酒精灯．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，除过氧化氢外还需要用到什么化学药品是：
     
    （填名称），其起
     
    作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
     
    （填“能”或“否”）．
    （4）用集气瓶收集氧气，应选用的收集装置是：
     
    （填写字母“C”或“E”），验满的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （14分）小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

    （1）要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择
     
    反应．
    （2）小明选择以上药品来制取二氧化碳的理由是
     
    （可多选）．
    ①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中
    ②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集
    ③用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳
    ④可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集
    （3）写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式
     
    ．
    （4）图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是
     
    （填字母标号），其中操作有误的是
     
    ．（填字母标号）

    （5）从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体
     
    ．用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体，请举出一例并写出制气反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，为什么集气瓶内的水面上升不到原剩余空气的体积的
    1
    5
    ．
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    （4）可否用铁或木炭来代替红磷，理由是什么？
     
    ．

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