实验室有四瓶气体,它们是空气、氧气、氮气和二氧化碳,请问怎样鉴别它们?
常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | 鉴别四瓶无色、无味的气体是氮气、氧气、空气和二氧化碳,要求根据四种气体性质差别,所设计的方案能出现四种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的. |
解答: | 解:将然着的木条分别伸入四个集气瓶,木条烧烧程度不变的气体为空气,木条烧的更旺的气体为氧气,木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳,再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳,另一瓶气体为氮气. 故答案为:将然着的木条分别伸入四个集气瓶,木条烧烧程度不变的气体为空气,木条烧的更旺的气体为氧气,木条熄灭该瓶气体为氮气和二氧化碳,再分别取剩余的两种气体分别倒入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊该瓶气体为二氧化碳,另一瓶气体为氮气. |
点评: | 利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
对微观粒子的下列说法中,正确的是 ( )
A.物质都是由微观粒子构成的
B.核外电子排布相同的微粒其质子数一定相同
C.所有微粒都呈电中性
D.离子与分子、原子不同,有时是静止的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列倾倒液体的操作,有错误的是( )
| A. | 取下瓶塞倒放桌上 | B. | 拿药品瓶时标签向着手心 |
| C. | 把液体缓缓倒入试管里 | D. | 使瓶口紧挨着直立的试管口 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中,不科学的是( )
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的氧气 |
| B. | 硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 工业上将空气液化后在进行分离来制取氧气 |
| D. | 分解双氧水制氧气,可用二氧化锰作催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④五氧化二磷;⑤二氧化碳;⑥“农夫山泉”矿泉水;⑦淡黄色的硫;⑧食盐水,其中属于混合物的是 (填序号,下同),属于纯净物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
(1)若用“○”表示氢原子,“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意义的是 __________________(填序号)。
(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示。
上述四种物质中,属于氧化物的是 ,氯元素的化合价为+3价的物质是 。
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