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    （2013?无锡）高纯氧化钙是用于电子工业重要的无机化工原料．用硝酸钙溶液制备高纯氧化钙的工艺流程如下：
    反应池中发生反应的化学方程式为：CO2+2NH3?H2O+Ca（NO3）2═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
    请回答下列问题：
    （1）过滤操作中玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．
    （2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有
    硝酸钙
    硝酸钙
    （写出一种即可）．
    （3）该工艺流程中可循环使用的物质是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的杂质是
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    ．
    （5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是
    A
    A
    ．
    A、促进植物生长，叶色浓绿
    B、增强作物的抗寒，抗旱能力
    C、增强作物的抗病虫害和抗倒伏能力．
    分析：（1）玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等；
    （2）硝酸钙、硝酸铵都是易溶于水的物质；
    （3）二氧化碳可以循环使用；
    （4）氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；
    （5）氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．
    解答：解：（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
    故填：引流．
    （2）过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有硝酸钙、硝酸铵等．
    故填：硝酸钙．
    （3）因为碳酸钙受热分解能生成二氧化碳，所以该工艺流程中可循环使用的物质是二氧化碳．
    故填：二氧化碳．
    （4）冷却需在干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙能和水反应生成氢氧化钙．
    故填：氢氧化钙．
    （5）上述流程中的副产物NH4NO3可用作氮肥，氮肥的主要作用是促进植物生长，叶色浓绿．
    故填：A．
    点评：本题主要考查物质之间的转化，比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?无锡）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（　　）

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    （2013?无锡一模）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

    Ⅰ．定性研究
    （1）生成固体B的化学反应方程式
    Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    ；
    （2）操作Ⅰ指的是
    过滤
    过滤
    ，其中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
    漏斗
    漏斗
    ；
    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是
    搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
    搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅
    ．
    【猜想与假设】小组同学根据实验流程对所得的固体C的组成提出了质疑：甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3；乙同学认为：可能是
    Ca（OH）2、NaOH
    Ca（OH）2、NaOH
    ； 丙同学认为：可能是NaOH
    【交流与评价】请你把乙同学的可能猜想结果写在横线上；
    【活动与探究】甲同学取原溶液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该溶液中的溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．
    乙同学取原溶液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原溶液，向其中加入
    氢氧化钙溶液
    氢氧化钙溶液
    观察到与甲同学不同的现象，得出了和甲同学相同的结论．
    丙同学为了验证上述结论也取原溶液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
    【解释与结论】大家经过分析找出了丙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是
    少量的盐酸先与氢氧化钠反应了，所以就不能与碳酸钠反应，所以看不到有气体产生
    少量的盐酸先与氢氧化钠反应了，所以就不能与碳酸钠反应，所以看不到有气体产生
    ．经过上述三位同学的共同努力，大家终于对溶液中溶质的成分得出了正确结论．
    Ⅱ．定量探究
    【提出问题】固体产品C氢氧化钠的质量分数是多少呢？
    【设计实验】小组同学设计了两套不同的方案进行实验并测得数据如下：

    请你利用方案①所得数据计算固体产品C中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）
    【实验反思】
    另一组同学根据方案②所得数据计算出的氢氧化钠质量分数与方案①相比明显偏小，请你分析其中的可能原因：
    碳酸钡沉淀中有水分，没有干燥质量偏大，计算出来的碳酸钠质量偏大，氢氧化钠的质量就偏小了．
    碳酸钡沉淀中有水分，没有干燥质量偏大，计算出来的碳酸钠质量偏大，氢氧化钠的质量就偏小了．
    ．

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