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4.蜡烛在空气中燃烧的现象中,表明是化学变化的依据是(  )
A.发出黄白色的光
B.放出大量的热
C.不断有“烛泪”流下
D.在火焰上方罩一干燥烧杯后有水雾出现,向烧杯中倒入澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊

分析 根据生成其他物质的变化叫化学变化,它的本质特征是有其他(新的)物质生成,分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑,要找到本质.据此即可进行分析解答本题.

解答 解:判断蜡烛在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质,发出黄白色的光、放出大量的热、不断有“烛泪”流下,都不能说明产生了新物质;在火焰上方罩一干燥烧杯后有水雾出现,向烧杯中倒入澄清石灰水振荡,石灰水变浑浊说明有新物质生成,是判断发生化学变化的依据.
故选D.

点评 本题考查学生对化学变化特征的理解,对于新物质的生成的判断是建立在颜色等现象变化基础上的,要通过现象的变化分析物质发生的变化的实质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小华取了一烧杯浑浊的河水,先加入明矾搅拌,然后进行如图所示的操作.
(1)加入明矾的作用是形成胶状物吸附水中不溶性杂质而沉降下来,图中所示的操作叫过滤.
(2)图中仪器b的名称叫漏斗,仪器d的名称叫铁架台.请你帮小华指出图中的一处错误漏斗下端未紧靠烧杯内壁.
(3)经过如图操作得到的不是纯净水,如要进一步净化得到纯净的水,则可进行蒸馏操作.
(4)若经过如图操作后仍然浑浊,则可能原因是a滤纸破损,b液面高于滤纸边缘.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图为某同学测定空气中氧气含量的实验装置,其中具支试管的实际容积为50mL,针筒注射器的实际容积为60mL.回答下列问题:
(1)实验前,将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至30mL刻度处,则说明装置不漏气.
(2)实验开始时,注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上,用酒精灯加热铜粉(过量),会看到试管内红色固体逐渐变黑,等到具支试管冷却后观察,活塞前沿约停在14mL的刻度线上.
(3)在实验加热过程中,缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气与铜粉充分反应.
(4)具支试管上固定小气球的作用是防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等.
(5)写出该实验中反应的文字表达式氧气+铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.回答下列问题:
(1)空气的成分按体积计算:氧气占21%、氮气占78%、稀有气体占0.94%.
(2)若有100升空气则含氮气80升.
(3)若1升氮气的质量为1.28克,那么5升氮气的质量为6.4克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关说法正确的是(  )
A.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
B.分子、原子、离子都可以直接构成物质
C.分子是保持物质性质的一种粒子
D.元素间最本质的区别是中子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.2015年“世界水日”的主题是“请珍惜你身边不起眼的奢侈品”.小明和同学们去河边野炊,在河边取水做饭,从河中取了水样,观察到:水样呈微黄色,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)除了用静置的方法外,还可以用加入明矾的方法使泥沙沉降的更快.
(2)小明用身边的物品制作了一个简易净水器.请你根据小明的制作过程,回答下列问题:
①净水器中小卵石、石英砂的作用是过滤.
②利用活性炭的吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
③经过以上净化得到的水不能(填“能”或“不能”)直接饮用,理由是水中含有病毒或细菌等,如不能饮用还需进行的操作是煮沸.
④小明可以用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水,长期饮用硬水对人体健康是不利的,生活中可采取煮沸的方式降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.如图表示某反应在催化剂 Pt/Al2O3/Ba 表面进行的过程,下列说法中正确的是(  )
A.CO2、Al2O3都属于金属氧化物
B.NO与O2生成NO2的反应属于化合反应
C.NO和O2中氧元素化合价相同
D.图 2 中有反应 NO2+CO→N2+CO2发生

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请用元素符号或化学式填空:
(1)氧化亚铁FeO,
(2)2个氧原子2O,
(3)5个二氧化硫分子5SO2
(4)钠离子Na+
(5)碳酸钠中的阴离子CO32-
(6)氯酸钾中氯的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是某化学反应的微观示意图.

从示意图中你能够得出哪些规律或结论?(写出2条)

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