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    人们在利用物质的某些性质时，可能有利，也可能带来危害．如CO可作燃料，但其泄漏会使人中毒．根据所学知识，请你再举出一例．
     
    ．
    考点：二氧化碳的用途,塑料及其应用
    专题：开放性简答题
    分析：任何化学物质在给人类带来有利的同时，也存在它的危害性．例如：二氧化碳气体，能够促进绿色植物进行光合作用，但一旦空气中含量过高，会导致温室效应；氧气供给人、动植物的呼吸，并有助燃的作用，但它有氧化作用，会破坏一样物质，如铁被氧化后，易损坏．
    解答：解：二氧化碳气体，能够促进绿色植物进行光合作用，但一旦空气中含量过高，会导致温室效应；氧气供给人、动植物的呼吸，并有助燃的作用，但它有氧化作用，会破坏一样物质，如铁被氧化后，易损坏．
    故答案是：二氧化碳气体，能够促进绿色植物进行光合作用，但一旦空气中含量过高，会导致温室效应．
    点评：本题有利于学生拓展思维，从辩证的角度全面认识物质，关注物质带来的利与弊．掌握常见气体的性质和用途就能顺利解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
    （1）A物质的化学式为
     
    ．
    （2）反应②还需要的一种反应物是
     
    （填化学式）．
    （3）写出反应①③的方程式，并注明基本反应类型：
    ①
     
    、（
     
    ）
    ③
     
    、（
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组需要较多硫酸钡和氢氧化钾固体，但实验室只有硫酸钾溶液和氢氧化钡溶液．现欲用这两种溶液制取上述两种固体，能提供的仪器有：试管、烧杯、玻璃棒、长颈漏斗、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、火柴．其中，有一种仪器需要用两个，它的名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：：
    （1）两个氮原子
     
    ； （2）氧化钠的化学式
     
    ；（3）铁离子的符号
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国留美化学家参与合成了一种新型炸药，它抗打击，抗震，但一经引爆后会剧烈爆炸，此炸药的化学式
    C8N8O16
    （1）该炸药分子中含有
     
    原子，由
     
    种元素组成．
    （2）此炸药中碳元素的质量分数为
     
    ．
    （3）该炸药剧烈爆炸时产生两种气体，一种是空气中含量最多的气体，另一种是绿色植物光合作用需要的气体，写出此炸药爆炸时的化学方程
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果用“●”和“O”分别表示两种不同的原子，如图是构成某些气体的粒子的示意图，根据其组成特点回答（填序号）．

    （1）属于混合物的有：
     
    ．     
    （2）由同种分子构成的化合物有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
    A、盛放固体药品-细口瓶
    B、吸取和滴加少量液体--胶头滴管
    C、盛较多量液体加热--烧杯
    D、盛少量试剂反应--试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类社会的发展离不开化学．下列观点错误的是（　　）
    A、化石燃料的大量使用对环境没有影响
    B、化学材料的应用与发展是推动社会进步的重要动力
    C、化学科学在资源的合理利用和开发方面意义重大
    D、大量二氧化硫和氮氧化物气体的排放是形成酸雨的重要原因

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