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在氧气中点燃:①细铁丝;②木炭;③硫;④红磷;⑤蜡烛.(用序号填写)
(1)能产生明亮的蓝紫色火焰的是

(2)有很浓的白烟生成的是

(3)能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是
②⑤
②⑤

(4)能生成黑色固体的是
分析:根据物质在氧气中燃烧的现象、及产物与反应的注意事项,进行分析判断即可.
解答:解:细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体;
木炭在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成有刺激性气味的气体;
红磷在氧气中燃烧,放出大量的热,产生大量的白烟;
蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,能生成使澄清石灰水变浑浊的气体和水;
(1)能产生明亮的蓝紫色火焰的是硫;
(2)有很浓的白烟生成的是红磷;
(3)能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是木炭和蜡烛;
(4)能生成黑色固体的是细铁丝.
故答案为:
(1)③;(2)④;(3)②⑤;(4)①.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列变化中的现象和表达式
(1)在火焰上灼烧红亮的铜丝可观察到
红亮的铜丝表面变黑
红亮的铜丝表面变黑
;反应的文字表达式是
铜+氧气
加热
氧化铜
铜+氧气
加热
氧化铜
;加热碱式碳酸铜可以看到绿色变为
色;反应的文字表达式是
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳
碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳
;加热碳酸氢铵的文字表达式
碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳
碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳
.镁条在空气中燃烧的文字表达式
镁+氧气
点燃
氧化镁
镁+氧气
点燃
氧化镁
,在镁条燃烧的实验中用到的仪器有:
坩埚钳
坩埚钳
酒精灯
酒精灯
石棉网
石棉网

(2)细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,集气瓶底要预先放一些
放少量的水或铺一层细沙
放少量的水或铺一层细沙
,目的是
防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶
防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶

(3)硫在氧气中燃烧火焰颜色是
蓝紫色
蓝紫色
,生成的气体具有
刺激性
刺激性
气味.反应的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气
 点燃 
.
 
四氧化三铁.反应时铁丝剧烈燃烧、火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体,如图所示,试回答:
夹取细铁丝的仪器叫
坩埚钳
坩埚钳
,铁丝前端火柴梗的作用是
引燃细铁丝
引燃细铁丝

(1)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因:
集气瓶底没有铺细沙或放一些水(或燃着的铁丝碰到了集气瓶壁)
集气瓶底没有铺细沙或放一些水(或燃着的铁丝碰到了集气瓶壁)

(2)铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分为氧化铁),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应与
反应物浓度
反应物浓度
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?长沙)下列各组物质能发生化学反应,但反应现象不明显的一组是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.反应时铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体,如图所示,试回答:
(1)夹取细铁丝的仪器叫
坩埚钳
坩埚钳
,要先把铁丝弯成螺旋状的原因是
增大与氧气的接触面积
增大与氧气的接触面积
.从反应物和生成物的种类考虑反应属
化合
化合
反应.
(2)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些?
铁丝生锈
铁丝生锈

(3)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因是
瓶底未放水或细沙
瓶底未放水或细沙

(4)铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分Fe3O3),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应除与温度、压强、催化剂等条件有关外,还与
反应物的浓度
反应物的浓度
有关.

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科目:初中化学 来源:长沙 题型:单选题

下列各组物质能发生化学反应,但反应现象不明显的一组是(  )
A.氢氧化钾溶液与稀盐酸
B.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液
C.硫在空气中点燃
D.光亮的细铁丝在氧气中点燃

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