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8.在实验室可选择如图装置制取气体.
(1)若用装置A、D制取某气体,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的发生装置可选择B和C,与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择的装置是BE(写出一套即可).

分析 (1)根据如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集解答;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.根据装置特点分析解答;
(3)根据实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.

解答 解:(1)因为A图中无棉花,故用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;故其化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,其化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因为实验室制取CO2,不需要加热,故其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是:可以控制反应速度;
(3)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:BE或BFC;CE或CF;
故答案为:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)可以控制反应速率;
(3)BE.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.对比归纳是学习化学的重要方法.请你参与下列探究活动并回答问题:
(1)探究影响硫燃烧剧烈程度的因素.
如图,分别将硫在空气和氧气中燃烧.
①硫在氧气里燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量.
(2)探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应.
如图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应.小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是变量不唯一.
(3)探究影响物质溶解性的因素.

①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶.该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类;
②小明同学补充了如图C所示实验,他想探究的影响因素是溶质的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验能达到实验目的是(  )
A.
收集O2
B.
干燥NH3
C.
验满O2
D.
检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读材料,回答问题.
材料一某歌厅发生火灾,事故的原因是电线起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的财产损失.
材料二氢氧化铝Al(OH)3是一种白色粉末、无臭无味,不溶于水和乙醇.是一种一种无机阻燃剂.当温度达到250℃时,氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒.利用氢氧化铝的这一性质,将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
(1)请列举出氢氧化铝的物理性质白色粉末,无臭无味,不溶于水和乙醇.
(2)起火的电线在火灾中起到的作用是B(填字母).
A.提供可燃物B.使可燃物达到着火点C.提供氧气
(3)氢氧化铝作阻燃剂的原因隔绝氧气(答一点);氢氧化铝分解的化学方程式为2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.归纳与比较是学习化学的重要方法.
(1)CO和CO2的组成元素相同,但它们的化学性质不同,原因是分子的构成不同;
(2)铝具有良好的抗腐蚀性,是由于铝在空气中与氧气反应,从而阻止铝进一步被氧化,铝与氧气发生氧化反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),可行的是(  )
A.木炭粉(氧化铜)-在空气中灼烧
B.氯化钾溶液(氯化钙)-加入适量的碳酸钠溶液,过滤
C.氧化钙(碳酸钙)-加入适量的稀盐酸至不再产生气体为止
D.氢气(氯化氢)-依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.回答下列有关实验仪器和实验操作的问题:
(1)在做CO还原Fe2O3的实验时,要先通过CO后加热的原因是排净空气,防止爆炸;
(2)加热试管里的液体时,液体的体积不超过试管容积的三分之一;
(3)蒸发时防止滤液飞溅的操作是用玻璃棒不断搅拌;
(4)配制6%的NaCl溶液,实验步骤是:计算、称量、溶解、装瓶贴标签,若称量NaCl时天平指针偏左,应进行的操作是取下一些氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)使用铁锅、铝锅烹调食物利用了金属的导热性.
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是:隔绝空气或氧气.
(3)清洗锅时,滴了几滴洗涤剂以除去油渍,这是利用了洗涤剂的乳化功能.
(4)铝锅比铁锅轻便、耐用,其原因是密度小,且表面有致密的氧化膜.
(5)氢氧化钠能腐蚀玻璃中的二氧化硅,其反应原理和氢氧化钠与二氧化碳反应相同.请写出该反应的化学方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有盐酸与氯化钙的混合溶液,为分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计如下实验方案:

实验记录了两组数据:
第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4g.
第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、干燥后称得固体质量10g.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)混合溶液中溶质HCl的质量为7.3g.
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数(写出计算过程).
(3)请你画出该实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图.

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