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    区分硬水与软水应加入
     
    ，生活中把硬水变为软水的方法是
     
    ．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
    解答：解：硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
    故答案为：肥皂水；煮沸．
    点评：本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法、软化硬水的方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀盐酸，天平平衡．向左盘烧杯中加入10g碳酸钙，若使天平最终平衡，向右盘烧杯中加入下列
     
    ．
    A.5.6g铁粉       B.5.6g氧化钙      C.10.6g碳酸钠          D.10g碳酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    单质碳在氧气不充足的条件下燃烧时生成
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，在氧气充足的条件下燃烧生成
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．煤炉下层的煤燃烧生成的二氧化碳可与上层的煤发生反应，反应的化学方程式为
     
    ．在煤炉上方可以看到浅蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧，写出燃烧的化学方程式
     
    ．一氧化碳容易跟人体内的血红蛋白结合而使人中毒，因些冬天用煤炉取?要注意安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年1月，广西河池宜州市境内龙江发生的镉浓度超标事件．已知镉元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：

    （1）镉原子核外有
     
    层电子，最外层电子数为
     
    ，在化学反应中易
     
    （填“得到”或“失去”）电子．
    （2）图1中的右图所表示的粒子的化学符号是
     
    ．
    （3）镉元素的相对原子质量为
     
    ；镉属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．
    （4）人一旦误服镉离子重毒，可以服用下列物质中的
     
    减轻病症．
    A．豆浆       B．纯碱溶液     C．牛奶     D．硫酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空：
    （1）2个铁原子
     
    ；
    （2）4个铝离子
     
    ；
    （3）镁元素
     
    ；   
    （4）氧气
     
    ； 
    （5）钠离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对氧气的物理性质叙述不正确的是（　　）
    A、无色、无味的气体
    B、不易溶于水
    C、密度比空气略大
    D、液态氧、固态氧也都是无色的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年以来“雾霾”两字吸引眼球，PM2.5引起热议．PM2.5是指大气中含有的直径为2.5微米的固体颗粒物．下列情况不会产生PM2.5的是（　　）
    A、火力发电
    B、汽车、飞机的运行
    C、大量燃放烟花、爆竹
    D、动植物的呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各化学方程式书写正确的是（　　）
    A、S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2↑
    B、H2+O2
     点燃 
    .
     
    H2O
    C、2H2O═2H2+O2↑
    D、2HgO
      △  
    .
     
    2Hg+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧和缓慢氧化的相同点是（　　）
    A、都有火焰
    B、都属于氧化反应
    C、反应都非常迅速
    D、都发光

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