硬质玻璃管中的空气体积 | 反应前注射器中的空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 反应所消耗的氧气的体积 | 实验测得空气中的氧气体积分数 |
25mL | 15mL | 7.4mL | 7.6mL | $\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19% |
分析 水槽是盛水的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥.用块状硫化亚铁(FsS)和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S,因此不需要加热;硫化亚铁(FeS)和稀盐酸在常温下发生复分解反应生成氯化亚铁和H2S,配平即可;H2S和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,配平即可.硬纸玻璃管内的固体粉末应选用铜粉,由图可知,反应所消耗的氧气的体积=15mL-7.4mL=7.6mL;实验测得空气中的氧气体积分数=$\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19%.
解答 解:(1)水槽是盛水的仪器,故答案为:水槽;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;改进后的优点有:氧气无需提前制备和收集,操作更方便;铁丝的燃烧不再需要火柴引燃;装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化;故答案为:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②ABC;
(4)用块状硫化亚铁(FsS)和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S,因此不需要加热;硫化亚铁(FeS)和稀盐酸在常温下发生复分解反应生成氯化亚铁和H2S,配平即可;H2S和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,配平即可;故答案为:①B;②FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;③H2S+2NaOH=Na2S+2H2O;
(5)硬纸玻璃管内的固体粉末应选用铜粉,由图可知,反应所消耗的氧气的体积=15mL-7.4mL=7.6mL;实验测得空气中的氧气体积分数=$\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19%;故答案为:①C;②7.6mL;$\frac{7.6mL}{40mL}×100%$=19%;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、测定空气中氧气含量实验等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A化学与生活 | B化学与环境 |
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用食醋区分纯碱和食盐 ③洗涤剂清洗利用乳化作用 | ①烧碱用来改良酸性土壤 ②计入空气污染物的有SO2、CO CO2 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
C化学与安全 | D化学与健康 |
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水,可防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | .该反应为置换反应 | |
B. | 该反应中乙、丁两物质质量比为1:73 | |
C. | 该反应中共涉及到两种化合物 | |
D. | 反应前后氢元素的化合价发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的稀盐酸中逐滴加入水 | |
B. | 往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至过量 | |
C. | 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒 | |
D. | 向饱和石灰水中加入少量生石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应 | |
B. | 一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 | |
C. | 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释 | |
D. | 向一定量的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温 |
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